第一單元：人際情感

主題內涵：親疏距離、跨越界線、相聚離別

週次

焦點

文本

活動

第一週

Ø  課程解說

Ø  確立分組名單

Ø  回顧與展望

無

收心操→「情關難過」字陣

第二週

人際互動在科技的虛擬的頻繁下，有著莫名的疏離，甚至深沉的孤寂。

平路〈紅玫瑰〉

郝譽翔〈午後電話〉

Ø  佳句改寫

Ø  小組討論提出人際互動的相關問題。

第三週

在人的社會裡有著無形的界線？何以形成？如何面對？

胡淑雯〈界線〉

從父親、同學或老師的立場改寫〈界線〉

第四週

父子間也有難以言喻的隱形界線，更有彼此都想嘗試跨越的努力，這便是親情的動人之處。

吳念真〈只想和你接近〉

張輝誠〈洗澡〉

小組討論提出親子之間的相關問題。

第五週

在生命經驗中看見自己所選的界線，在其親疏距離中有了自己的定位。

鍾怡雯〈位置〉

Ø  圖示自己在某種人際關係中的位置，並進行小組分享。

第六週

親子間的位置該如何擺放？有跨越的可能？有宿命的無奈？

樊雪春〈我看見我的女兒〉

龍應台〈目送〉

綜合前面同學所提出人際、親子關係問題舉行綜合座談。

第六週

專題演講廖玉蕙文學盛筵─談閱讀‧教寫作

第七週

姻緣天註定，愛情是宿命？

李復言〈定婚店〉

月老形象的重塑及故事創作。

第八週

在情感的執著與善變中，有著永恆的憧憬與離別的愁緒。

王力宏〈在梅邊〉

鄭愁予〈賦別〉

由本單元所讀文本中選出關於親情、友情、愛情的句子，請同學擇一續寫，完成一篇作品。

第九週

期中考

第二單元：社會視野

主題內涵：世代意象、族群臉譜、「他的身影」

週次

焦點

文本

活動

第十週

Ø  人生不同階段的意象。

Ø  同一時代各類人生活的取捨、價值與定位。

羅門〈麥當勞午餐時間〉

阿盛〈北都薩多婆〉

Ø  將文本化為簡報形式。

Ø  意象重塑。

第十一週

在陌生的動盪時代中有著動人的故事。

齊邦媛《巨河流》─張大飛的故事

想像自己是故事的主角將會如何？

第十一週

星期三第7.8節專題演講  藍珮嘉：客觀的眼‧柔軟的心─談採訪寫作

第十二週

外傭的議題或外籍配偶的生命故事

駱以軍〈投籃機女孩〉

胡慕情〈手〉

以投籃機女孩為第一人稱完成一篇故事。

第十三週

透過文學作品，增加對原住民文化的理解與尊重。

瓦歷斯‧諾幹〈酒的數學〉

亞榮隆‧撒可努〈山與父親〉

夏曼‧藍波安〈冷海情深〉

透過文本，分組討論原住民與自然的關係。

第十四週

從報導文學中認識性別刻板印象帶來的傷害。

陳俊志〈人間．失格 ―高樹少年之死〉

小組分享閱讀心得。

第十五週

不僅種族、性向會讓人產生偏見，只要是異於我的「他」者，或是身影模糊的族群，皆有待了解。

《貓咪都愛搞自閉》

方中士〈旋轉門〉

身障體驗活動。

第十六週

成果發表、同儕觀摩。

無

「生命故事你、我、他」成果報告

第十七週

Ø  文本重點總覽，回應單元主題內涵。

Ø  課程回饋與反省

無

頒獎典禮

填寫問卷

第十八週

期末考