課程名稱

文學與生活-和諧‧家庭‧書寫

授課教師

通識教育中心 馬美娟 副教授

課程大綱

1.文學的特質－真實與虛構的交融

2.「敘事觀點」的設計與運用

3.「親子關係」的毀損與重塑-父母早逝(一)、(二)

4.「親子關係」的毀損與重塑-孩子能為父母做什麼?

5.畫出「家庭圖」

6.「繼承」（一）-求子不得、志業無續

7.「繼承」（二）-痛失愛子

8.身體會說話？身體要說話！

9.校外專家-「家庭重塑成長」工作坊

10.願得同心人-失婚者何處有藍天？

11.校外專家-「家事法庭的故事」

12.夫妻本是同林鳥，大難來時飛不飛？

13.手足的合作與競爭-兄弟登山，各自努力

14.如何面對緩慢地老去-家有一老，如有一寶？

課程進度表

第一週：初次見面，溝通最重要

第二週：緒論-文學的特質：真實與虛構的交融

第三週：「敘事觀點」的設計－文學如何傳遞、宣揚「價值觀」

第四週：「親子關係」的毀損與重塑-父母早逝（一）

第五週：「親子關係」的毀損與重塑－父母早逝（二）

第六週：我和家人有什麼關係-畫出我的「家庭圖」

第七週：「親子關係」的毀損與重塑－孩子能為父母做什麼?

第八週：「繼承」（一）-求子不得、志業無續

第九週：期中考試週

第十週：「繼承」（二）-痛失愛子

第十一週：「繼承」（三）-翅膀硬了如何飛？

第十二週：身體要說話

第十三週：願得同心人-失婚者何處有藍天？

第十四週：家務事與法律有何關係

第十五週：夫妻本是同林鳥，大難來時飛不飛？

第十六週：手足的合作與競爭-兄弟登山，各自努力

第十七週：家有一老，如有一寶？

第十八週：期末考試週