二、個別課綱之教學內容與進度

週次

課程內容

為新創課程內容

第一週

課程解說，分組及說明：
(一)課程設計目標及進行方式
(二)評量標準
(三)教學團隊（教師、TA、共學教師）
(四)解說資訊蒐集及分析工具

第二週

智慧型機器人發展過程及實例探討 (一)
機器人發展歷史
(二) 機器人架構及組成
(三) 代表的機器人實例探討
(四) 發展現況<Discovery紀錄片>
(五) 觀看影片「AI」
討論議題：
(1) 人類的「親子互動」模式為何？

第三週

電影討論：AI
課程綱要：
(1) 小組討論：機器人適合具備人類的感情嗎？

第四週

機器人系統（一）: 機構及機電系統
課程綱要：
(一) 機器人的組成
(二) 機構設計基礎
(三) 機器人的機電系統
(四) 機電動作原理
討論議題：
(一) 機器人的定義
(二) 提出改造目前機器人機構及機電系
統之想法及方案

第五週

電影討論：大英雄天團
課程綱要：
(一)小組討論：醫療機器人的該具備哪
些功能？

第六週

機器人系統（二）: 互動控制及智慧

課程綱要：
(一) 機器人的電控系統
(二) 人工智慧設計基礎
(三) 機器人互動介面及功能
(四) 感測原理及互動控制基礎
(五) 智慧化設計
討論議題：
(一) 人工智慧VS人的智慧
(二) 提出機器人未來的智慧方式

第七週

讀書會
課程綱要：
（1） 導讀李開復《AI新世界》
（2） 導讀李開復《人工智慧來了》
討論議題：
（1） 人機大戰：人機大戰的時代意義
（2） 什麼是「深度學習」
（3） 什麼是「無監督學習」
（4） 長照機器人

第八週

期中報告

第九週

機器人感知系統
課程綱要：
(一) 機器人視覺
(二) 機器人聽覺
(三) 機器人觸覺及其他感知技術
(四) 機器人環境感知技術實例
(五) 導航及運動規劃
討論議題：
(一) 如何讓機器人在環境中運動?
(二) 感測與感知之不同?

第十週

機器人互動控制
課程綱要：
(1) 機器人互動技術基礎
(2) 互動介面設計實例及技巧
(3) 機器人互動控制實例及方式
討論議題：
(一) 機器人如何更真實的與人互動?
(二) 機器人需要跟人有相同感官動作?

第十一週

機器人的人工智慧
課程綱要：
(1) 人工智慧發展及實例
(2) 如何發展及控制人工智慧?

第十二週

服務型機器人、提案、簡報習作

課程綱要：
(1) 服務型機器人發展及實例
(2) 導覽、餐廳、交通、醫院及家中各
種實例及場域分析探討
(3) 服務型機器人功能及技術分析
討論議題：
(1) 如何服務? 功能為主還是感覺為主
(二)觀察校園、選擇提案
(三)簡報習作

第十三週

工業用機器人
課程綱要：
(一) 機器手臂之動作原理
(二) 搬運機器人
(三) 自動定位導航及路徑規劃
討論議題：
(一) 工業用機器人需要具備那些智慧能
力?

第十四週

娛樂型機器人
課程綱要：
(一) 娛樂型機器人發展及實例
(二) 智慧玩具
討論議題：
(一)「智慧玩具」的核心概念為何？
(二) 娛樂優先還是智慧優先?

第十五週

特殊用途機器人
課程綱要：
(一) 特殊機器人發展及實例
(二) 農業用機器人、太空用機器人
討論議題：
(一) 在不同地形中該如何運作?
(二) 依據不同型態的機器人，該具備哪些功能的感測器?

第十六週

成果展演規劃、布置
課程綱要：
(1) 展演類型解說
(2) 展演類型確認
(3) 展場規劃、布置

第十七週

展演
課程綱要：
(一) 綜合表述能力驗收
(二) 評審講評
(三) 同儕互評

第十八週

期末檢討及反思回饋

三、課程融入敘事力之說明

此門課程開設在X學程中，為跨領域課程設計。故此結合文學、電影及讀書會的方式，讓同學可以在修習智慧型機器人學技術層面的時候，能明白機器人學在全球議題中的重要性。所以是人文情意+科技理工的一門跨領域課程設計。

四、與同課程模組之其他課程的共構說明

一、電影討論：AI

1.小組討論：觀察並寫下電影「AI」當中的「親子互動」模式。

2.作業：寫出電影「AI」的新結局。

二、電影討論：

大英雄天團

1.小組討論：觀察並寫下「大英雄天團」當中醫療機器人的功能

三、文本討論：

〈AI新世界>、<人工智慧來了>

1.小組討論：機器人的學習優於人類？

四、時事觀察:

觀察電腦與人互奕圍棋新聞，探討機器人的人工智慧之未來發展與需求

五、提案、簡報習作、影片呈現

1.小組上台報告：不同機器人類型之應用系統

2.小組討論：機器人在未來的發展與用途

3.作業：簡報練習、拍攝短片