南臺科技大學 - 校園社群

為與國際強化應用倫理接軌，並配合教育部推動倫理教育之趨勢，國內已有國立中央大學、國立清華大學、中原大學、輔仁大學、靜宜大學、玄奘大學及龍華科技大學等七所大學設立應用倫理研究中心及相關單位，科技大學僅龍華科技大學設立。為彰顯本校重視「一般倫理、專業倫理及職場倫理」等應用倫理，擬設立「南區應用倫理教學暨推廣中心」，全面提升南區科技大學學生的應用倫理素養。

訪客: 227423, 文章: 69, 討論: 58, 成員: 54

103學年度第1學期現代公民核心能力課程計畫-媒體與資訊社會

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訪客: 246639, 文章: 122, 討論: 45, 成員: 7

藝術與美學欣賞

本課程獲教育部顧問室101學年度第1學期現代公民核心能力課程計畫補助
藝術與美學欣賞-s414-週三3、4節

訪客: 549249, 文章: 258, 討論: 29, 成員: 33

台灣原住民文化

台灣原住民文化的教學目標，在於使受教者獲得原住民文化的知識與資訊、啟發對原住民文化的思考和興趣，進而逐步鼓勵族群的接觸交流學習彼此的尊重、暸解、欣賞，打開更大的文化視野。

訪客: 103753, 文章: 28, 討論: 28, 成員: 41

工程．倫理與社會(生活與網路科技)

工程．倫理與社會課群之「工程．倫理與社會(生活與網路科技)」

訪客: 380264, 文章: 83, 討論: 22, 成員: 57

化材系105學年度第1學期-工程．倫理與社會

本計畫由教育部顧問室支持

訪客: 1896873, 文章: 1687, 討論: 20, 成員: 104

策略傳播

從接觸社區到現在已經有快十年的光景，每次進到社區看見阿公阿嬤一雙雙看著我與孩子們的眼神，都彷彿訴說著：｢好久沒有看到年輕人了｣。沒錯，年輕人外流、人口老化，一直是社區日益嚴重的問題，而就在我們將之視為常態，並歸咎於趨勢使然的當下，我不禁開始思索我能夠帶孩子們為社區做點什麼？

凡是沒有實際經驗的，都只是口頭的智慧。教室講台上的獨角戲已經無法為我的教學帶來任何的漣漪，而教室裡蠢蠢欲動的孩子，有的是無限的創意與活力，於是帶著我最可愛的子弟，執行這學期的計畫，我們期盼透過｢策略傳播｣課程計畫的訴求拋磚引玉，告訴青年朋友們，知識可以是一種力量，透過學習，我們可以為這國家社稷做點甚麼，是不?!孩子們，知識只有通過親身體驗才能真正學到，期盼透過這次體驗式的學習，能擦淨你我蒙塵已久的內心。

指導老師–黃瓊儀

訪客: 68356, 文章: 11, 討論: 19, 成員: 3

學務處諮商輔導組Gung-Ho

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訪客: 6861, 文章: 7, 討論: 16, 成員: 9

RW104 - 悠遊文海‧筆耕心田

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訪客: 611969, 文章: 355, 討論: 16, 成員: 356

102學年度就業職能發展學分學程

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訪客: 36626, 文章: 8, 討論: 15, 成員: 225

南臺樂活中文網

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訪客: 14415, 文章: 71, 討論: 12, 成員: 20

現代公民核心能力課程計畫─績優指導計畫

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訪客: 83127, 文章: 21, 討論: 7, 成員: 6

102學年度就業素養學習護照

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訪客: 26257, 文章: 2, 討論: 7, 成員: 139

計畫網站範例

訪客: 88801, 文章: 16, 討論: 6, 成員: 7

工程．倫理與社會

102-1公民核心能力課程改進計畫(C類)南臺科技大學工學院「工程．倫理與社會」課群
101-1公民核心能力課群發展計畫(A類)南臺科技大學工學院「工程．倫理與社會」課群
100-2公民核心能力課群發展計畫(A類)南臺科技大學工學院「工程．倫理與社會」課群
100-1公民核心能力課群發展計畫(A類)南臺科技大學工學院「工程．倫理與社會」課群

訪客: 485231, 文章: 126, 討論: 5, 成員: 16

「文化觀光專業英語」課程教學計畫