南臺科技大學My數位學習 RSS feed provider zh-tw https://my.stust.edu.tw/board.php?courseID=35388&f=doclist&folderID=150273 https://my.stust.edu.tw/board.php?courseID=35388&f=doc&cid=1625867 一、「績優指導計畫」主持人在計畫執行期程內，對「夥伴課程計畫」進行課堂觀察（含授課方式與分組討論），全學期總計進行2次。 二、「績優指導計畫」主持人負責撰寫「課堂觀察報告書」，報告書內容並於「計畫團隊會議」中進行檢討，以利計畫成員討論改善，加深輔助效果。 三、「績優指導計畫」主持人定時檢視「夥伴課程計畫」教學網站建置進度與更新情形，給與修正意見與改進方向。 四、課群授課教師協同合作，於單元課程中，依據個人專業領域，給與夥伴課程教材資料與參與講授。 五、定期召開「計畫團隊會議」，參加成員包括團隊計畫主持人及教學助理。「績優指導計畫」主持人預先瞭解「夥伴課程計畫」教學進度內容，以及課程規劃設計給予建議。 六、設置「績優夥伴課群發展計畫網站」，進行團隊成員經驗交流與討論。「績優指導計畫」主持人依據計畫目標，給予「夥伴課程計畫」教學網站建置意見。 Sun, 23 Mar 2014 10:51:00 +0800 https://my.stust.edu.tw/board.php?courseID=35388&f=doc&cid=1625746 計畫目標 一、深化課程知識內容，審慎規劃授課單元。建立分工與合作機制，透過團隊相互觀摩學習與對話方式，激發教學能量，達成優質課程推廣目標。 二、課程中引進問題導向學習方式，在分組議題討論過程中，同學之間集思廣益，並授與學生分析工具，聘請教學助理協助引領，培養學生獨立思考能力。 三、美學素養融入教學內容，建置教學網站，以及教材資料上網，讓學生於課後有更多的學習管道。教師與教學助理共同上網參與討論，解答學生疑惑。 四、達成學生、教師與課程三贏目標：激勵學生主動學習、改善教師教學模式，提升課程品質內容。在師生共同參與學習下，培育優質青年公民。 Sun, 23 Mar 2014 00:46:32 +0800 https://my.stust.edu.tw/board.php?courseID=35388&f=doc&cid=1625745 計畫緣起   依據「現代公民核心能力課程計畫」之目的，在透過通識課程及通識課程與專業課程之合作，培養學生具備倫理、民主、科學、媒體及美學等公民核心能力，本計畫課群之課程內容與教學目標含括「美學」公民核心能力之訓練與培養。「績優指導計畫」主持人負有觀察協助與示範指導之責任，主動瞭解夥伴課程教學方式與課程規劃。「績優指導計畫」主持人與「夥伴課程計畫」主持人密切合作，定時召開「計畫團隊會議」，會議內容包含計畫執行進度、課程單元內容、議題規劃擬訂、網站建置情形、教學助理注意事項、課堂觀察報告與改善檢討、問題解決策略等。「夥伴課程計畫」主持人前往「績優指導計畫」主持人講授之課程實地觀摩，瞭解計畫執行精神與運作方式，「績優指導計畫」主持人前往「夥伴課程計畫」課程給予協助指導，共同提升課程教學品質，培育學生公民素養。 Sun, 23 Mar 2014 00:41:07 +0800 https://my.stust.edu.tw/board.php?courseID=35388&f=doc&cid=1625721 計畫宗旨     本「績優指導計畫」（生活美學與御宅文化）與「夥伴課程計畫」—「流行音樂美學與傳播媒體」課程協同合作，授課內容強調「美學素養」核心能力之培養，藉由課群合作、對話與討論，在授課內容、課程規劃、作業設計、協同教學、議題討論、教學助理、教學網站、學習成效等面向相互研議、支援與協助，教師彼此交換授課經驗，激發創意教學能量。「績優指導計畫」主持人秉持「教育部現代公民核心能力課程計畫」之宗旨與理念，將教學心得及課程規劃經驗，與教師同仁分享，具體實踐下列計畫目標：（一）教學方式變化創新；（二）課程內容完整規劃；（三）作業設計符合課程；（四）多元評量學習成效；（五）議題設計內容深度；（六）教學助理工作規劃；（七）教學網站規劃建置；（八）建立課群合作模式；（九）課群資源協同分享；（十）績優課程示範推廣。透過課群團隊相互交流與觀摩分享，建立分工合作機制，共同提升課程教學品質與學生學習成效。       Sun, 23 Mar 2014 00:15:58 +0800