南臺科技大學My數位學習 RSS feed provider zh-tw https://my.stust.edu.tw/board.php?courseID=57466&f=doclist&folderID=273218 https://my.stust.edu.tw/board.php?courseID=57466&f=doc&cid=3450368 Fri, 23 Jul 2021 00:23:46 +0800 https://my.stust.edu.tw/board.php?courseID=57466&f=doc&cid=3450268 關於老而彌新—「人與建築的對話」的一場跨校工作坊，從打開展演的場域，探討當代展示的可能性。第一場主題｜展演敘事培力跨校工作坊時間｜2021年03月20日地點｜南臺科大N棟-文炳館地下室講題｜打開展演的場域─從表演藝術談社會實踐與空間敘事講者｜跨領域藝術工作室 吳思僾 講題｜看見與被看見的年代─當代展示的可能性講者｜麥薾藝術公司總監 吳科毅 Sun, 11 Jul 2021 14:25:31 +0800 https://my.stust.edu.tw/board.php?courseID=57466&f=doc&cid=3450267 關於老而彌新—「人與建築的對話」的兩場校際交流…第一場主題｜基地區域交流─南臺場時間｜2021年03月09日地點｜太平境馬雅各紀念教會第二場主題｜南臺科大、台南大學校際交流時間｜2021年04月21日地點｜台南大學日式老宿舍 Sun, 11 Jul 2021 14:25:19 +0800 https://my.stust.edu.tw/board.php?courseID=57466&f=doc&cid=3450266 關於老而彌新—「人與建築的對話」的十八場校外研習參與，不斷吸收新知，一起快樂向前行。議題導向跨領域敘事力培育計畫期初說明會活動時間｜109/09/02參與成員｜蔡蕙如議題導向跨領域敘事力培育計畫檢核計畫活動時間｜109/09/04參與成員｜蔡蕙如、陳憶蘇、郭璉謙成大踏查嘉義舊監獄、上林社區活動時間｜109/09/25參與成員｜張秀惠、楊雅琪、曾碧卿教師社群-成大歷史系區曣中老師教學分享活動時間｜109/09/28參與成員｜張秀惠、陳姿汝、李婉貞概念與探究為本課程設計工作坊-實踐大學活動時間｜109/10/18參與成員｜張秀惠、李婉貞教師社群-成大心理系楊政達老師教學分享活動時間｜109/10/26參與成員｜林麗美第二場基地區域交流~雲科大+遠東科大活動時間｜109/10/30參與成員｜張秀惠議題探究x未來思考-高應大活動時間｜109/10/30、109/11/01 參與成員｜陳憶蘇如何在教學場域中融入數位模式與跨域思維研討會-成大活動時間｜109/11/06參與成員｜張秀惠、楊雅琪、郭璉謙「議題探究X未來思考」以未來思考開展議題探勘-實踐大學活動時間｜109/11/21、109/11/22參與成員｜張秀惠「表現任務評量工坊」-台中好好園館活動時間｜109/12/12參與成員｜陳姿汝「嘉南區域計畫團隊暨成大敘事力計畫課程成果聯展」-專題講座活動時間｜109/12/22參與成員｜蔡蕙如、陳憶蘇嘉南區創新教學x知識論壇-成大活動時間｜109/12/26參與成員｜蔡蕙如、林麗美、郭璉謙嘉南區區域交流座談會活動時間｜109/12/30參與成員｜蔡蕙如、陳憶蘇、曾碧卿具身敘事教學體驗式探索工作坊-身體覺察中的注意力與想像力-臺北醫學大學活動時間｜110/01/09參與成員｜張秀惠2021創新教學╳跨域敘事議題論壇-靜宜大學活動時間｜110/01/19參與成員｜蔡蕙如、陳姿汝、曾碧卿、郭璉謙跨領域創新教學實踐工坊-台中活動時間｜110/04/18參與成員｜蔡蕙如、陳憶蘇、張秀惠、郭璉謙跨域敘事淘金術工作坊活動時間｜110/04/25參與成員｜蔡蕙如、陳憶蘇 Sun, 11 Jul 2021 14:25:06 +0800 https://my.stust.edu.tw/board.php?courseID=57466&f=doc&cid=3450265 「關於老而彌新—「人與建築的對話」的三堂課程執行紀錄，實踐課程模組設計結果。」課程名稱 : 立體構成修課人數｜57人授課老師｜陳姿汝（南臺科技大學視覺傳達設計系副教授）—————————————————————————————————————————————【課程概述】本課程是以立體構成敘事的表現方式，採用原型製作作為敘事之媒材，並以「臺南老屋」議題為出發，引導學生分組走踏多間臺南老屋，有太平境教會、林百貨、戎館和寶美樓，聆聽了老屋的故事、觀察了老屋的空間，透過立體模型的實作與再創，重新詮釋臺南老屋老而彌新的意義。課程名稱 : 數位後製作修課人數｜53人授課老師｜李婉貞 （南臺科技大學視覺傳達設計系講師）—————————————————————————————————————————————【課程概述】以「臺南老屋」議題為出發，尋訪包含：太平境教會、57創生空間、Bar Home老屋，使學生具備基本影像敘事 與剪 輯技巧。從生活出發，結合人文故事與建築空間，培養學生跨域整合，以影像呈現在地文史議題的觀察、探索、溝通、表達四大能力，藉由紀實影像轉換為敘事創作能量。課程名稱 : 中文閱讀與表達修課人數｜30人授課老師｜駱育萱（南臺科技大學通識教育中心副教授）—————————————————————————————————————————————【課程概述】本學期課程主軸在聆聽他人生命故事，從愛情、親情、友情到社會視野。橋與路--「訪問長者生命故事」是本學期的期末報告，以分組合作方式，訪問太平境教會素琴長老、惠馨長老、聰智執事、合家長老和許安德利長老五位長者。訪問文稿內容以長者們和太平境教會建築中的人文故事，以及分享自己的生命故事為二條主線，最後加上四分鐘的精彩影音檔。透過本活動，訓練同學連結生命、採訪、書寫以及影音剪輯能力。 Sun, 11 Jul 2021 14:24:52 +0800 https://my.stust.edu.tw/board.php?courseID=57466&f=doc&cid=3450264 關於老而彌新—「人與建築的對話」的三場專家講座，透過三位不同領域專家的演講，帶領團隊成員展開跨領域思維的激盪。第一場講者｜國立成功大學土木工程學系 朱世禹副教授講題｜建築長照建置計畫時間｜2020年11月09日，10:00-12:00—————————————————————————————————————————————【摘要】朱世禹教授以土木工程專業角度，分享地震對建築物的影響、隔震技術的發展，進而提及「建築長照建置計劃」，利用蒐集而來的科學數據，關注新建、中年、危老建築的避震方法。第二場講者｜國立成功大學 陳昌明名譽教授講題｜議題與跨領域的聯結時間｜2021年1月12日，10:00-12:00—————————————————————————————————————————————【摘要】陳昌明教授從大考中心素養命題，談到教師為何得跨領域，進一步闡明「議題導向跨領域敘事力培育計畫」的建構與目標。第三場講者｜國立中山大學西灣學院 宋世祥助理教授講題｜跨的必要與思維轉換：一位人類學家在高教領域教育裡的師生田野教育觀察時間｜2021年04月09日，10:00-12:00—————————————————————————————————————————————【摘要】宋世祥教授以人類學家的角度，來觀察高教領域的變化，提供聽眾思考教師端與學生端在面對社會變遷之際，必須打破彼此框架，要能夠「跨越」，才可以為高教領域注入新能量。 Sun, 11 Jul 2021 14:24:40 +0800 https://my.stust.edu.tw/board.php?courseID=57466&f=doc&cid=3450263 關於老而彌新—「人與建築的對話」的四場讀書會…主題１：合作的競化時間｜2020年10月19日講者｜邱創雄主任—————————————————————————————————————————————【摘要】邱主任藉由電影—美麗的境界，介紹Nash這個數學家與他的理論貢獻及與Von Neumann的關係。接著，說明賽局理論的價值，只要具備善良、寬容、報復及辨識的素養，人便可依情況做出最合適的選擇與行動。主題２：明室(上)、(下)時間｜2020年11月23日、2020年12月7日講者｜羅夏美老師—————————————————————————————————————————————【摘要】閱讀《明室》第一章，夏美老師介紹羅蘭‧巴特生平與《明室》第一章的基本概念後請每位參與者發言並討論對這本書的看法；閱讀第二章時，夏美老師另請參與者提供照片，並分享從照片中所感受到的「知面」與「刺點」。主題３：敘事本能、未來在等待的人才、故事經濟學時間｜2021 年3月11日 講者｜邱創雄主任—————————————————————————————————————————————【摘要】可預見的未來是屬於AI的時代，未來是智能與意識分開的時代，是通識教育的時代，從農業到工業到資訊，以及到AI時代，人有敘事力，因此創造了人與其他物種之間的差異。 Sun, 11 Jul 2021 14:24:08 +0800 https://my.stust.edu.tw/board.php?courseID=57466&f=doc&cid=3450262 關於老而彌新—「人與建築的對話」的四場老屋踏查…百年侯宅的傳承與挑戰踏查時間｜2020年09月29日—————————————————————————————————————————————【摘要】侯良信(1953年生)是牙科醫生，曾祖父是侯嘉德自嘉德號皆得，1862年出生(約光緒十二年)，1875年到府城(侯皆得13歲)，1885年在府城結婚，對象為台南人，1895年台灣日治，1945年逝世。祖地泉州南安縣劉林鄉，為儒教敬奉父母，重視孝道、家庭倫理，但沒有祭拜任何神明，只有訂祭祖的日子。曾祖父小時候來到台灣和姊姊一起販賣茶葉，有很好的漢學基礎，考中明治時期漢醫眼科，當時沒有紅外線技術，所以眼睛敷藥拿布包紮抬頭曬太陽，利用紫外線來替代現在的紅外線照射眼睛。從侯皆得先生開始算，侯良信先生為第四代，侯皆得先生有四個兒子四個女兒，侯良信為三男(第三房)的後代，現侯家老宅隔壁早期亦是祖宅一部分，因曾祖父有收養兒女，所以現在隔壁被分予養子女，老宅為兩進院落，現所見之老宅為正廳，左右廂房已改建，曾祖父沒有意識任何神明，大廳原有一張桌子上面擺放祖譜、家譜，姓侯家傳承下來曾祖父侯皆得為第20代，成年後回泉州修祖譜，因曾祖父意思是不再繼續住在泉州要來住在台灣，所以把祖譜修回來台灣。曾祖父第二個兒子，也是一位醫生，被日本軍派去南亞做軍醫，光復後回台，白砂崙茄萣開業醫。57創生空間的今與昔踏查時間｜2020年11月18日—————————————————————————————————————————————【摘要】位於青年路上的「斜槓青年/57創生空間」，從對街張望，頂樓外觀斜突，連接陽台，整面白牆，成為目光焦點。走近一望，整面活動式落地窗與騎樓平行，入口處的大面木造門卻與騎樓呈垂直，騰出一塊三角地帶，成為絕佳拍照留念處。經由徐偉泓先生解釋，才知道原來該空間不是與青年路垂直，而是斜插長屋，故設計大面木造門與騎樓構成直角，目的是在推門而入時，瞬間讓整個空間翻正。這樣斜插而入的特點，正好符合「斜槓青年」入住「斜屋」。台南謝宅的民宿經營新思維踏查時間｜2021年01月18日—————————————————————————————————————————————【摘要】「台南謝宅」，走過13年，下轄共計8棟老屋民宿，沒有地址，沒加入訂房網站，只能透過FB訂房，網路上有許多謝宅的照片，東拼西湊還無法見到全貌，神秘感十足，卻是台灣老宅民宿的起點。本次老屋踏查，由曾碧卿老師邀請「台南謝宅」負責人謝文侃先生向計畫團隊成員分享經營老屋民宿的心歷路程，並參觀「台南謝宅」第一間老屋民宿──西門商場一號。和寂旅人與台南日常的交集踏查時間｜2021年04月21日—————————————————————————————————————————————【摘要】宮後街，位於台南中西區水仙宮後方，因而得名。清領時期，宮後街因位於大西門旁，來台赴任官員，皆從大西門進入，又因水仙宮周圍為城西商業中心，故宮後街曾經是重要街巷之一，直到民權路(日治治時期三丁目)開通，宮後街才逐漸被取代。此次老屋踏查，由丁介仁老師及曾碧卿老師安排，來到藏身於宮後街中的「和寂民宿」。有別於前幾次老屋踏查，和寂民宿負責人陳冠廷醫師未事先介紹這棟老建築的前世今生，而是先讓團隊成員利用15分鐘，在該空間中遊走觀察，把疑問之處拍照，之後再展示照片並提問。此番踏查方式，正好領略羅夏美老師帶領團隊成員閱讀羅蘭•巴特《明室》時所提及的「刺點」，團隊成員開始在和寂民宿中，搜尋刺點。 Sun, 11 Jul 2021 14:22:00 +0800