一、課程基本資料

授課教師姓名

許藝菊、駱育萱

職稱

□教授 □副教授 □助理教授 □講師

課程名稱(中文)

能源‧永續與電影敘事—全球篇

課程名稱(英文)

Energy, sustainability and Film Narration - Globe

開課年度/學期

108-1

課程類別

□行動導向教學課程   □問題導向教學課程   ■其他：教育部計畫

課程概述

藉由了解能源為國家發展不可或缺的推動力量，然而能源開發所引發的環境破壞狀況，使地球面臨前所未有的浩劫，如何在經濟發展與環境永續找得平衡點，當整個人類正以前所未有的速度，在全球搜括佔有，環境能源之間的衝突，是這一世代年輕人必須承接的世代課題。

課程大綱(中文)

在課程中，認知包含對能源此物理名詞的認知，包括各種能源形式、轉換等物理原則；其次，各國能源使用方式，國與國之間爭奪能源、追求經濟所引發的骨牌效應，如導引學生認識到全球能源使用對環境整體的影響

課程大綱(英文)

Course Outline

In the curriculum, cognition includes knowledge of the physical terminology of energy, including various physical principles such as energy forms and conversions. Second, the way energy is used in various countries, the domino effect caused by competition for energy and the pursuit of economy between countries, such as guidance Students recognize the impact of global energy use on the overall environment

二、課程學習目標與對應通識能力指標

編號

課程學習目標

對應通識能力指標(僅對應一項次指標)

1

具備科技、人文的基本知能。

A2 能具備人文藝術的基本知能。

2

能融合統整所學知能，並以創新思維有系統地解決各項問題及積極學習。

E2 能將所統整的學習知能，用之各項生活或學習。

3

有條理的表達與溝通，專注聆聽交談對象的說話內容，並給予積極回應之能力。

G3 能善用語文或肢體語言適切與人溝通

4

能負責盡職，具備良好的自主學習態度；於團體中與人互助合作、有效地達成既定目標。

H1 能負責盡職、秉持敬業精神完成各項任 務。

5

具人文藝術、美學與倫理素養，能理解文化的意義，並於生活中展現人文反省、理性思維及批判的能力。

I2 能具備人文藝術涵養，於生活中展現個 人氣質。

6

能積極服務與關懷他人，能以同理心關懷周遭人事物並體驗服務的意涵。

J3 能了解與關懷自己、珍惜自己，展現生 命的價值。

三、核心能力權重

通識核心能力

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

基本

知能A

資訊能力B

本土與國際意識C

實務技能D

整合創新E

熱誠

抗壓F

表達

溝通G

敬業

合群H

人文與倫理素養I

服務關懷J

通識權重

15%

5%

5%

5%

10%

5%

15%

15%

15%

10%

課程權重

15%

5%

5%

5%

10%

5%

15%

15%

15%

10%

四、教學方式與評量方式

課程學習目標

教學方式

評量方式

具備科技、人文藝術的基本知能

課堂講授

平時作業

能融合統整所學知能，並以創新思維有系統地 解決各項問題及積極學習。

課堂講授

平時作業

有條理的表達與溝通，專注聆聽交談對象的說話內容，並給 予積極回應之能力。

分組討論活動

期中期末分組報告

能負責盡職，具備良好的自主學習態度；於團 體中與人互助合作、有效地達成既定目標。

分組討論活動

期中期末分組報告

具人文藝術、美學與倫理素養，能理解文化的 意義，並於生活中展現人文反省、理性思維及 批判的能力。

課堂講授

平時作業

能積極服務與關懷他人，能以同理心關懷周遭 人事物並體驗服務的意涵。

分組活動

期末口頭報告

五、成績計算權重(%)

平時成績

期中成績

期末成績

60%

20%

20%

六、課程進度與內容規劃(請詳細說明以利審核)

週別

單元

教材內容(大綱)

第一週

(9/13)

課程說明

環境能源問卷前測

第二週

(9/20)

1.    能源科技與人類未來

能源分類、形式、轉換/能源守恆

課堂影片

1.TED-Ed：地球上的能量轉換 (4:43)

2.300 Years of FOSSIL FUELS in 300 Seconds (5:38)

3.不可思議！關於能源的驚人事實(3:33)

能源危機、碳經濟與全球暖化

(v)能源危機是什麼 (A Crisis of Energy) 2:02

(v)【新聞時事】自然災害造成60萬人死亡，萬億美元損失0:58

世界各國能源政策與碳經濟

碳泡沫與金融危機

第三週

(9/27)

能源科技與環境永續

HW:Q of 盧貝松之搶救地球

•        Sustainable Life

•        Sustainable Technology

•        Sustainable Development

計算碳足跡

(p)Carbon and Nitrogen Cycles

(p) 適應氣候變遷：現在就是決定的關鍵/城市規劃_溫室效應 5:41

期中報告:計算碳足跡

第四週

(10/4)

海洋塑膠專題

課堂影片

中途島

A Plastic Ocean 怒海控塑

Plastic Paradise The Great Pacific Garbage Patch塑膠天堂：太平洋垃圾帶

第五週

(10/5)

塑膠微粒與環境

課堂影片：

塑料王國

時事觀察:
能源、生態的現實兩難情境中，如何兼顧良好的工作及經濟成長與目標？

第六週

(10/11)

雙十連假彈性放假

第七週

(10/18)

T型人才工作坊

以設計思考，看校園能源改善提案

10/25上課是456789六節，第九週調整放假

第八週

(10/25)

減塑行動

全球減塑風潮席捲全球！一次看懂各國、各大企業的減塑政策

臺灣版—無塑海洋

第九週

(11/1)

midterm

第七週T型人才工作坊調整放假

第十週

(11/8)

3.火力發電

頁岩油的科技與風險

插入問題互動式的playposit 影片

開採頁岩油背後的危機(5:03)

第十一週

(11/15)

墨西哥灣漏油事件

電影欣賞

怒火地平線

第十二週

(11/22)

墨西哥灣漏油事件

電影欣賞

深水地平線紀錄片

同樣是工安事件，你會怎麼說故事？

第十三週

(11/29)

4.綠色能源與行動方案

光合作用

理論

HW: 21天行動方案一_綠色好朋友

第十四週

(12/6)

再生能源:太陽能

(v)認識再生能源 2:40

(p) Biomass - Green Revolution 6:52

太陽能板原理與實作

比較大自然、人工的太陽能轉化

效率

廢棄物

附加價值

實用性

第十五週

(12/13)

我們的地球發生了什麼事？

(永續農業、再生能源、循環經濟、民主政治、基礎教育)

電影欣賞

明日進行曲

第十六週

(12/20)

我們的地球發生了什麼事？

(永續農業、再生能源、循環經濟、民主政治、基礎教育)

分組報告

明日進行曲

第十七週

(12/27)

期末策展

第十八週

(1/3)

課程總結

環境能源問卷後測

七、課程用書

指定用書

(包含書名、作者、出版社、出版日期、ISBN、版本)

自編教材

參考書籍

(包含書名、作者、出版社、出版日期、ISBN、版本)

找尋明天的答案：飲食X能源X經濟X民主X教育，解決人類未來生存危機的全球踏查之旅（電影《明日進行曲》原著）；Demain : Un nouveau monde en marche 作者： 西席爾‧迪昂Cyril Dion 譯者： 林詠心 出版社：臉譜 出版日期：2017/01/05

科技社會人 3：跨領域新驛路 編者： 林文源, 林宗德, 楊谷洋 出版社：國立交通大學出版社  出版日期：2018/01/15

意義：邁向美好而深刻的人生The Power of Meaning: Crafting a Life That Matters

作者： 艾蜜莉‧艾斯法哈尼‧史密斯Emily Esfahani Smith譯者： 洪慧芳

出版社：時報出版 出版日期：2018/08/07

這一生，你想留下什麼？：史丹佛的10堂領導課Leading Matters: Lessons from My Journey 作者： 約翰‧漢尼斯John L. Hennessy譯者： 廖月娟 出版社：天下文化 出版日期：2018/11/30

未來地圖：對工作、商業、經濟全新樣貌， 正確的理解與該有的行動WTF？： What’s the Future and Why It’s Up to Us  作者：提姆．歐萊禮Tim O’Reilly譯者：黃庭敏 出版社：天下雜誌 出版日期：2018/12/26

21世紀的21堂課21 Lessons for the 21st Century 作者：哈拉瑞 Yuval Noah Harari譯者：林俊宏 出版社：天下文化 出版日期：2018/08/30

大腦會說故事：看電影、讀小說，就是大腦學習危機下的生存本能(二版)

The storytelling animal: how stories make us human作者：哥德夏Jonathan Gottschall譯者：許雅淑, 李宗義 出版社：木馬文化出版日期：2018/06/13

八、注意事項

本課程為議題導向跨領域敘事力課程計畫，修課同學得參與計畫敘事力工作坊、期末策展等活動。