(100-1)工程與社會專題(能源)
by 林恭賢, 2012-03-29 14:05, 人氣(994)
關於這門課
課程大綱 與執行週數進度
課程名稱 | 工程與社會專題 |
課程編碼 | 10D29901 |
開課教師 | 林聰益 |
學分 | 2.0 |
時數 | 2 |
上課節次地點 | (四2,K309) (四3,K309) |
必選修 | 選修 |
課程概述 | 本課程主要分為兩部分: 一、STS概論:介紹STS,及引導同學熟悉關於STS的重要議題以及案例(環境、生技、IT產業)。 二、專題:以能源工程問題為主體,著重蒸汽機到核能發電之科技發展過程與社會發展的相互關係,並以STS所涉及之問題的探究或問題的解決來組織或主導課堂活動。 |
課程目標 | 一、熟悉STS:熟悉STS的重要議題與案例。 二、專業反思:促使STS概念與反省性內化至同學思考與專業。 三、自我成長:帶進STS概念到自己的人生和專業進行實踐、實作、體驗。 目的在於提供同學一個工具(STS),並引導同學去思考與暸解科技發展對於社會的影響與衝擊,反省其專業工程的STS議題,進而使同學日後能應用STS的觀點於其科技產生過程,以增加其工程的成功,降低對社會的不利影響。 |
課程大綱 | 一、課程簡介:工程設計需要STS嗎? 二、STS概論:什麼是STS?STS的核心議題 三、科技與風險評估:技術理性與日常理性的溝通 四、科技與生態環境:使不可見成為可見的後果 五、科技與公共參與:風險帶來的新權力關係 六、能源與社會專題:從蒸氣機到核能發電的科技研究 七、能源與社會專題:核能發電與STS 八、期末測驗 |
英文大綱 | 1. Introduction 2. What is STS? 3. Engineering and risk assessment 4. Engineering and environment 5. Engineering and public participation 6. Energy and society issues: Technology researches from steam engine to nuclear power 7. Energy and society issues: Nuclear power and STS . 8. Final exam |
教學方式 | 課堂教授,分組討論,口頭報告, |
評量方法 | 自行設計測驗,作業/習題練習,口頭報告,課堂討論,課程參與度(出席率), |
指定用書 | 工程與社會專題講義 |
參考書籍 | 1.吳嘉苓、傅大為、雷祥麟編,《科技渴望性別》,群學出版社,2004。 2.孔恩著《科學革命的結構》,程樹德、傅大為、王道環、錢永祥譯,台北:遠流,1991。 3.吳嘉苓、傅大為、雷祥麟編,《科技渴望社會》,群學出版社,2004。 4.陳恒安、郭文華、林宜平編,《科技渴望參與》,群學出版社,2009。 |
課程大綱 與執行週數進度
課程大綱 |
週數 |
授課方式 |
1. 課程簡介: 工程設計需要STS嗎? |
1 |
講授 |
2. STS概論:什麼是STS?STS的核心議題 |
1 |
講授、案例研討 |
3. STS概論:風險評估、管理、溝通 |
2 |
講授、案例研討 |
4. 能源與社會專題:社會脈絡 從蒸氣機到核能發電的科技研究 |
2 |
講授、案例研討 |
5.能源與社會專題:技術創新&適當科技 從蒸氣機到核能發電的科技研究 |
3 |
講授、案例研討 |
6.能源與社會專題:專利制度&社會制度 從蒸氣機到核能發電的科技研究 |
3 |
講授、影片教學、研討 |
7. 能源與社會專題:STS&適當科技 核能發電與STS |
2 |
講授、影片教學、研討 |
8. 能源與社會專題:STS&適當科技 從大風車到太陽能發電 |
3 |
講授、影片教學、研討 |
9. 結論:工程與社會專題 |
1 |
講授、研討 |