夥伴課程計畫---生涯發展與規劃

（本課程獲得教育部資訊及科技教育司

102學年度第一學期現代公民核心能力課程計畫補助）

這是一個資訊網路的時代，課堂的講授與學習固然重要，但若可以配合MY數位學習，將使得同學在學科上的學習效果可以更為彰顯。

本校的MY數位學習網，除了會固定放上課程的講義、提供學生繳交報告、討論的空間外，為了鼓勵及提升大家使用網路作為學習的媒介，本課程特別製作一個大家可以相互交流的網頁：

http://my.stust.edu.tw/project/CDP

希望大家多多利用，並給我們更多的意見與鼓勵。

這個園地會將課程大綱、課程ppt、學習成果、上課情形的照片及影片等資料放置到網頁，同時，課程小組為了強化同學的學習效果，每次的課程規劃也會藉由TA會議及TA工作日誌紀錄上傳，讓同學了解課程設計、進行的背後思維與用心。

另外我們也有一個活動為：「每週一句」，在每個禮拜，以簡單的一句話，提供生命、生活及生涯等主題的鼓勵話語，希望藉此提升同學對相關議題的了解與視野。

重要的是，我們為了充實課程的內容，鼓勵同學課間及課後更多的學習與反思，特別開闢了一個『討論區』，並在裡面提出議題，讓同學上網發表所思所想，我們的TA也會與大家一起互動，希望可以引發更熱絡與多元意見的討論與交流、集結班氣。

本課程的設計架構：『知己+知彼→抉擇，為自己選一個最適合的位置』，如果要達到這個目的，課堂的學習僅能達到一部分的成果，所以絕大數要靠大家在課堂之餘，對此主題有更多的涉獵、關心與體驗，同時也藉由網路的分享，達到『分享與傾聽』的加成效果。

『討論區』使用及鼓勵辦法：

1）  1)討論區有四個和生涯有關的題目，鼓勵同學上網發表與互動。

2） 2)上網請遵守網路使用規則，不作人身攻擊、不謾罵、污衊，請避免情色的字眼。若不遵守，版主有權力刪除相關po文。

3）  3)以po文及互動次數為主要的獎勵基礎，但內容豐富、言之有物亦成為獎勵的要點。

 4)學期中，由兩位TA選出積極討論的同學名單，課堂由老師給予口頭獎勵，並給巧克力，以資鼓勵。學期末，統計所有的發表成果，依發表狀況給予平時數2～15分的獎勵。