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位置: 發展遲緩幼兒身心特質與照護_四技幼保二乙 >
課程說明
課程資訊
| 項目 | 內容 |
| 課程名稱 | 發展遲緩幼兒身心特質與照護_四技幼保二乙 (10001, I0D22102, 幼兒保育系, 四技幼保二乙) |
| 閱讀權限 | 不開放旁聽 (僅成員可以閱讀) |
| 課堂整理權限 | 不開放 |
| 老師 | 蔡秋桃 |
| 助教 | 無 |
| 學分 | 2 |
| 課程大綱 |
教學進度
| 進度 | 內容 |
| 1 教學計畫表 / 第 1、2章 | 教學計畫表 / 發展遲緩幼兒之定義、成因及特質 / 分組 |
| 2 第 1、2章 | 發展遲緩幼兒之定義、成因及特質 |
| 3 第 3章 | 現今評量過程的標準、評量階段、團隊取向和類型、幼兒評量的考量、評量的科技 / (補充： 評量方法及工具) |
| 4 第 3章 | 同上 |
| 5 網路教材 | 感覺統合 |
| 6 第 4章 | 療育的定義、家庭為中心的療育、方案計畫 (第 1組報告) |
| 7 第 5章 | 科技的種類、電腦操作、遊戲和科技 (第 2組報告) |
| 8 第 6章 | 發展遲緩幼兒的粗大動作發展、粗大動作發展評量策略、療育策略、粗大動作療育的輔助科技 (第 3組報告) (★ 交 期中報告 ) |
| 9 期中 考 | ★期中 考 (★ 期中報告 代替 ) |
| 10 影片賞析 | 影片賞析 |
| 11 第7章 | 發展遲緩幼兒的精細動作發展、精細動作評量的策略、精細動作評量和療育的科技、精細動作療育的策略 (第 4組報告) |
| 12 第7章 | 發展遲緩幼兒的口腔動作發展、口腔動作評量的策略、口腔動作療育的策略 (第 5組報告) |
| 13 第7章 | 發展遲緩幼兒的自我照顧發展、自我照顧評量的策略、自我照顧評量和療育的科技、自我照顧療育的策略 (第 6組報告) |
| 14 第 8章 | 影響認知發展的因素、發展遲緩幼兒之認知發展、促進認知發展之策略 (第 7組報告) |
| 15 第 9章 | 影響溝通發展的因素、發展遲緩幼兒的溝通發展、輔助科技和擴大性與替代性溝通、溝通療育方案的議題和原則 (第 8組報告) |
| 16 第 10章 | 影響社交與情緒發展的因素、發展遲緩幼兒的社交和情緒發展、社交和情緒評量的策略、社交和情緒評量及療育的科技、促進社交和情緒發展的療育策略 (第 9組報告) ★交 期末報告 |
| 17 第 11章 | 專業術語、融合教育、家庭、多元文化、訓練、科技、公共政策、掌握新知 (第 10組報告) |
| 18 期 末 考 | ★期 末 考 (★ 期末報告 代替 ) |
成績計算
| 項目 | 權重 |
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| 編號 | 標題 | 類別 | 發表人 | 人氣 | 討論 | 更新時間 |
| 目前尚無資料 | ||||||