為愛朗讀
◎作業說明
其實聲音是表達的重要工具,但是多數同學對於自己的聲音感到陌生、羞澀。為了提醒同學善用「聲情」,鼓勵他們先進行規劃,然後錄製一小段課文,送給自己或某一個重要的他人。藉由「聲情」,同學的情感有機會自然流露、適切表達,對聽者來說是一種不同於文字閱讀的享受。
1.選定你要朗讀的對象。
2.在文本中選擇一段你想錄音的課文。
3.課後自行練習。
4.錄下你想朗讀的段落。
本課程由教育部全校型中文閱讀書寫課程革新推動計畫支持
教育部105年度全校型中文閱讀書寫課程革新推動計畫
-全人觀點.從心讀寫