今天的演講中,杜老師的演講主題是[風險爭議中的科技、專家與公眾],一開始就問了我們很多問題讓我們思考,甚麼是風險評估? 科學的不確定性?決策的課責問題是要誰來負責? 技術物的有無政治性? 我想這些問題,都沒有固定的答案,這些問題都要從各種角度來思考,不能從單方面來決定答案。也提出了很多的例子來討論和反思,科技的發展的兩面刃,該如何去取捨,一個有風險的決策要怎樣去用科學、獨立、專業來評估呢? 都很值得我們去思考和解決,並不是以一些專家就可以決定的事情。
第二場的演講,孔老師的演講主題是[日本福島核電廠事故與科技風險],這個主題非常地貼近我們的生活,最近才發生的”福島核災”、"車諾比事件”以及”三哩島事件”都是有關核能發電廠的意外和災害,剛好我做的報告也是核能的應用,所以老師演講起來,我滿有感觸的,風險的評估原則為”機率原則”,後一種為”後果原則”,一般人通常都會以”後果原則”來判斷這樣科技的風險,專家卻是以”機率原則”來左右一般人的想法。每一種科技,應該都要好好的思考和評估其風險,不能單方面地看到它的好處就大量去應用而不去思考它所帶來的破壞甚至污染,也希望之後的科技能夠利用現在核能發電廠所用剩的核廢料,回收再利用,垃圾變黃金。 這次的演講真的是受益良多,讓我多方面的思考科技對我們的影響以及風險評估的重要性。
【工程、倫理與社會】本計畫獲教育部顧問室102學年度現代公民核心能力課程計畫補助
今天的演講中,杜老師的演講主題是[風險爭議中的科技、專家與公眾],一開始就問了我們很多問題讓我們思考,甚麼是風險評估? 科學的不確定性?決策的課責問題是要誰來負責? 技術物的有無政治性? 我想這些問題,都沒有固定的答案,這些問題都要從各種角度來思考,不能從單方面來決定答案。也提出了很多的例子來討論和反思,科技的發展的兩面刃,該如何去取捨,一個有風險的決策要怎樣去用科學、獨立、專業來評估呢? 都很值得我們去思考和解決,並不是以一些專家就可以決定的事情。
第二場的演講,孔老師的演講主題是[日本福島核電廠事故與科技風險],這個主題非常地貼近我們的生活,最近才發生的”福島核災”、"車諾比事件”以及”三哩島事件”都是有關核能發電廠的意外和災害,剛好我做的報告也是核能的應用,所以老師演講起來,我滿有感觸的,風險的評估原則為”機率原則”,後一種為”後果原則”,一般人通常都會以”後果原則”來判斷這樣科技的風險,專家卻是以”機率原則”來左右一般人的想法。每一種科技,應該都要好好的思考和評估其風險,不能單方面地看到它的好處就大量去應用而不去思考它所帶來的破壞甚至污染,也希望之後的科技能夠利用現在核能發電廠所用剩的核廢料,回收再利用,垃圾變黃金。 這次的演講真的是受益良多,讓我多方面的思考科技對我們的影響以及風險評估的重要性。