在這次工作訪中,主要討論風險溝通是以一開始就提出很多問題作一個開場,不管事什麼樣的科技發展都會有她潛藏的風險存在,然而風險溝通主要是以不僅我們需要去了解科技帶給我們的便利性,也要去考量到科技所帶來的風險,那麼如何避免風險和降低風險就是要經過風險溝通,所以杜老師教了我們很多風險溝通的技巧。所以每個科技環節都要經過討論去發現風險問題而加以探討改善,這就是所謂的風險溝通。
而第二個演講則是對於核能的一些實例評估風險,演說中所探討到日本福島核能電廠因地震所引發出接連而來的問題。雖然核能發電潛藏許許多多的問題不容易改善,例如:核廢料問題、周圍輻射污染問題等,但是在現今科技發達的時代中如果沒有核能發電將會導致供電量不及人民用電量。然而這次的日本因為地震導致福島核能電廠爆炸,在核電廠爆炸的同時會擔心緊張的絕對不會只有日本國人而已,因為輻射塵將會隨著大氣流動而飄散到世界各地造成大規模的汙染。用來冷卻反應爐的水也都有輻射汙染,他的汙染規模絕對不會輸給輻射塵。而這些關於核能所引發的問題即使再怎麼去重視也沒有辦法達到盡善盡美。
【工程、倫理與社會】本計畫獲教育部顧問室102學年度現代公民核心能力課程計畫補助
在這次工作訪中,主要討論風險溝通是以一開始就提出很多問題作一個開場,不管事什麼樣的科技發展都會有她潛藏的風險存在,然而風險溝通主要是以不僅我們需要去了解科技帶給我們的便利性,也要去考量到科技所帶來的風險,那麼如何避免風險和降低風險就是要經過風險溝通,所以杜老師教了我們很多風險溝通的技巧。所以每個科技環節都要經過討論去發現風險問題而加以探討改善,這就是所謂的風險溝通。
而第二個演講則是對於核能的一些實例評估風險,演說中所探討到日本福島核能電廠因地震所引發出接連而來的問題。雖然核能發電潛藏許許多多的問題不容易改善,例如:核廢料問題、周圍輻射污染問題等,但是在現今科技發達的時代中如果沒有核能發電將會導致供電量不及人民用電量。然而這次的日本因為地震導致福島核能電廠爆炸,在核電廠爆炸的同時會擔心緊張的絕對不會只有日本國人而已,因為輻射塵將會隨著大氣流動而飄散到世界各地造成大規模的汙染。用來冷卻反應爐的水也都有輻射汙染,他的汙染規模絕對不會輸給輻射塵。而這些關於核能所引發的問題即使再怎麼去重視也沒有辦法達到盡善盡美。