| 教學大鋼 |
週次 |
課程內容 |
指定閱讀 |
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第1週 |
1.課程說明與要求 2.指定文本介紹 |
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第2週 |
對於原住民及其文化的態度與思考 【文本導讀】 1〈西雅圖酋長之語〉 2〈紅色馬櫻丹〉 3〈生漢與熟漢〉 4〈恢復我們的姓名〉 【討論】 1.在讀過四篇文章之後，你們對原住民文化與原住民的想法、態度，有哪些改變？ |
【文本導讀】 1〈西雅圖酋長之語〉 2〈紅色馬櫻丹〉 3〈生漢與熟漢〉 4〈恢復我們的姓名〉 | |
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第3週 |
你的身體流著什麼樣的血 1.台灣人的圖像 2《我們流著不同的血液》選讀 3..影片〈鳥踏石仔的噶瑪蘭〉 【討論】 1.聽過家族長輩談論家族歷史嗎？知道自己的血脈來源嗎？你們認為自己是屬於哪一個族群？ |
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第4週 |
南島語族的分佈與文化特徵 如何走入部落（田野調查法） |
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第5週 |
紋面國寶 1.泰雅族 ﹙與大自然共存的老靈魂→泰雅族的嘎嘎文化﹚ 2《流轉家族遠》【文本選讀】
3.賽夏族 4.向天湖矮靈祭見聞分享
【討論】 1.在你們的團體﹙小組﹚裡，你們想可以制訂什麼樣對大家都有利的團體合作公約？如果違反而做不到時，那麼該怎麼辦？
2.如果有機會的話，你會刺青嗎？為什麼？如果你看到自己的朋友刺青，會有什麼感覺？看到原住民身上的刺青，又會有什麼想法呢？如果不是用刺的而是用畫的﹙洗得掉的﹚，你想在自己身上畫上什麼圖樣？ |
【文本選讀】《流轉家族遠》 | |
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第6週 |
玉山上的英雄 1.布農族（高山上的行者） 2.《那年我們祭拜祖靈》﹚【文本選讀】 3.鄒族（庫巴之火） 4.達娜依谷高山河川保育 5.阿里山鄒族傳說故事的分享 6.少年湯英伸
【討論】 1.
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【文本選讀】 《那年我們祭拜祖靈》﹚ | |
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第7週 |
神聖的百步蛇 1.排灣族（文化高度發展的族群） 2魯凱族（神聖的百合花）. 3.《山豬飛鼠撒可努》【文本選讀】 3.古樓土坂五年祭見聞分享 4.大南小米收穫祭見聞分享 |
【文本選讀】 《山豬飛鼠撒可努》 | |
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第8週 |
海洋的記憶 1.阿美族（母系社會的遺留） 2.卑南族（東台灣勇猛的戰士） 3簡介公視《舞動山海的旋律》 4.部落行腳 |
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第9週 |
期中考 |
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第10週 |
相見歡 原住民仿古珠手鍊工作坊 1.邀請台南市原住民文物館附設的工藝坊的老師作原住民仿古珠手鍊教學及原住民文化分享。
2.座談後小組心得上網
【討論】 1.在我們班上的「原住民仿古珠手鍊工作坊」中，你們有什麼樣收穫？在班上提供一個與原住民朋友交流的平台，對你們有什麼樣的幫助？ |
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第11週 |
婆娑之洋 1.達悟族（台灣唯一的海洋民族） 2《八代灣的神話》《冷海情深》《黑色的翅膀》《釣到雨鞋的雅美人》【文本選讀】 3.影片〈野性蘭嶼〉 |
【文本選讀】 《八代灣的神話》《冷海情深》《黑色的翅膀》《釣到雨鞋的雅美人》 | |
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第12週 |
認識新五族之一 1.卲族 2.噶瑪蘭族 3.新社部落見聞分享 |
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第13週 |
認識新五族之二 1.太魯閣族 2.撒奇萊雅族 3.賽德克族 4.不朽的英雄故事 |
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第14週 |
心靈饗宴 專題演講西拉雅族的正名運動 1.邀請台南縣平埔族西拉雅文化協會前任理事長暨台南市西拉雅原住民事務推動會執行秘書萬淑娟小姐。
2.座談後小組心得上網
【討論】 1.聽完這次的西拉雅族演說，說說你們的心得。 |
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第15週 |
分組學期主題簡報 |
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第16週 |
分組學期主題簡報 |
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第17週 |
回顧與綜合討論
【討論】 1.在製作分組報告時，你們覺得最困擾的事是什麼？如何解決？你們覺得自己這組的報告作得如何？ |
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第18週 |
期末考 |
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by 盧彥光, 2012-03-08 11:02, 人氣(1140)