網路教學(e-Learning)校園社群(e-Community)服務台(e-Service)系所班網(e-Class)登入
電商二甲 4A20H033 吳瑀珺 ( 第七週學習成果確認(高子婷組))
1樓

一開始日本統治台灣的確大量殺害反抗者,不同的地方在於中後期,相較於西歐國家的殖民,日本人採用的是類似洗腦的懷柔政策。

不是用奴役,是花錢請台灣人做事(雖然薪水只有日本人的一半左右)

為了方便統治,在這個時期也將台灣基本建設及社會制度做了大幅提升,對於現在台灣社會的形成來說是一大關鍵。這方面我覺得「利大於弊」。

以前學歷史時,課本比較著重於日本人到底做了什麼,很少解釋到底「為什麼要這樣做?」現在我比較了解什麼叫 事出必有因:

為了避免日本士兵死於台灣的熱帶病→改善衛生,發展醫療

為了運輸軍用物資及台灣的自然資源→興建鐵路

為了控制思想→推動基本教育

老一輩的人都會懷念日治時期,我認為是因為日本人的(洗腦)教育很成功的關係。

利:

1.興建總統府等代表性的建築與現代化基礎建設

2.農業稻米發展,興建水庫,促進台灣農業的發展

3.建立學校,發展教育

4.興建醫院、培養醫師

5.自日本引進許多新的觀念(法律、代書)

弊:

1.占領時殘殺台灣人及原住民

2.奪取台灣原有的自然資源

3.不讓台灣人學習政治,乖乖被統治

4.實施皇民化,剝奪台灣人民族意識

5.警察與保甲制度嚴重限制人民的自由

2樓
文章中有的部分用深綠標出、有的部分用淺綠標出,甚至還有灰藍色。請問您是想強調些什麼呢?
3樓
是因為要方便自己閱讀所以在word打字時有加入顏色,並沒有特別想強調什麼的。
不好意思,造成老師誤會。