一開始日本統治台灣的確大量殺害反抗者,不同的地方在於中後期,相較於西歐國家的殖民,日本人採用的是類似洗腦的懷柔政策。
不是用奴役,是花錢請台灣人做事(雖然薪水只有日本人的一半左右)。
為了方便統治,在這個時期也將台灣基本建設及社會制度做了大幅提升,對於現在台灣社會的形成來說是一大關鍵。這方面我覺得「利大於弊」。
以前學歷史時,課本比較著重於日本人到底做了什麼,很少解釋到底「為什麼要這樣做?」現在我比較了解什麼叫 事出必有因:
為了避免日本士兵死於台灣的熱帶病→改善衛生,發展醫療
為了運輸軍用物資及台灣的自然資源→興建鐵路
為了控制思想→推動基本教育
老一輩的人都會懷念日治時期,我認為是因為日本人的(洗腦)教育很成功的關係。
利:
1.興建總統府等代表性的建築與現代化基礎建設
2.農業稻米發展,興建水庫,促進台灣農業的發展
3.建立學校,發展教育
4.興建醫院、培養醫師
5.自日本引進許多新的觀念(法律、代書)
弊:
1.占領時殘殺台灣人及原住民
2.奪取台灣原有的自然資源
3.不讓台灣人學習政治,乖乖被統治
4.實施皇民化,剝奪台灣人民族意識
5.警察與保甲制度嚴重限制人民的自由
一開始日本統治台灣的確大量殺害反抗者,不同的地方在於中後期,相較於西歐國家的殖民,日本人採用的是類似洗腦的懷柔政策。
不是用奴役,是花錢請台灣人做事(雖然薪水只有日本人的一半左右)。
為了方便統治,在這個時期也將台灣基本建設及社會制度做了大幅提升,對於現在台灣社會的形成來說是一大關鍵。這方面我覺得「利大於弊」。
以前學歷史時,課本比較著重於日本人到底做了什麼,很少解釋到底「為什麼要這樣做?」現在我比較了解什麼叫 事出必有因:
為了避免日本士兵死於台灣的熱帶病→改善衛生,發展醫療
為了運輸軍用物資及台灣的自然資源→興建鐵路
為了控制思想→推動基本教育
老一輩的人都會懷念日治時期,我認為是因為日本人的(洗腦)教育很成功的關係。
利:
1.興建總統府等代表性的建築與現代化基礎建設
2.農業稻米發展,興建水庫,促進台灣農業的發展
3.建立學校,發展教育
4.興建醫院、培養醫師
5.自日本引進許多新的觀念(法律、代書)
弊:
1.占領時殘殺台灣人及原住民
2.奪取台灣原有的自然資源
3.不讓台灣人學習政治,乖乖被統治
4.實施皇民化,剝奪台灣人民族意識
5.警察與保甲制度嚴重限制人民的自由
不好意思,造成老師誤會。