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《回網站首頁》相簿輪播 - 第二週課前會議
電商二甲-4A255031-洪雅芳 (
第七週學習成果確認(陳素彬組))
第七週學習成果確認(陳素彬組))(洪雅芳, 4a255031@stust.edu.tw, 2014-11-05 20:05)
1樓
對臺灣而言，您認為日本帝國的統治是「利大於弊」還是「弊大於利」呢?請分別就「利」與「弊」各舉5個事例來說明您的整體評價。
日本統治台灣期間，我覺得是「利大於弊」，因為我覺得像是衛生、教育、到讓台灣人的生活品質變好，鐵路的開通讓現在的交通更便利，雖然也有看到一些日治時期對台灣的不公平待遇，或是一些批判，但現在想想，受到日本人的統治，台灣的生活真的有所改變。
利:
1.實施警察制度，有效的管理治安危險。
2.禁止了台灣的三大陋習:吸食鴉片、辮髮、纏足，使而放足斷髮。
3.推廣教育，進行義務教育，設置了公學校、小學校和番人學校，並且為吸引更多台灣人讀書而免費接受教育。
4.規劃縱向鐵路全線貫通，雖然為了開採資源方便運輸，但是仍為日後的台灣有很大的影響。
5.養成台灣人的守時、守法觀念，並且改善了公共衛生，使出生率增加，死亡率下降，如果沒有被殖民，台灣可能還是一個落後的國家吧!
弊:
1.日治時期的教育制度下，初期台灣人遠低於日本人的教育，雖然教育漸漸普及，但還是台灣人和日本人相較之下有很大的不平等。
2.推行皇民化運動，讓台灣人強迫接受日式的教育，說日語、穿和服、改日本姓氏等等，統一日本化。
3.台灣人受到不公平的對待，沒有參政權，受到歧視。
4.日治時期台灣人因對日本人不滿的反抗事件，抗日行動，像是西來庵事件、盧溝橋事件、霧社事件等等，犧牲了許多無辜的人民。
5.在二次世界大戰時，徵招了許多慰安婦，甚至有些是被脅迫或欺騙下被徵招，踐踏了女性的人權。
(陳素彬, ma1j4228@stust.edu.tw, 2014-11-16 23:46)
2樓
有給予整體評價，不錯！
但是一樣就是跟其他有提到改善陋習這點的部分，可以思考一下辮髮是否真為陋習？
然後我不太看得懂有利因素的第2點中”使而放足斷髮“以及第3點中“並且為吸引更多台灣人讀書而免費接受教育”要表達的意思？