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還我自主學習討論
(吳樹勳, 498g0074@stust.edu.tw, 2012-10-24 23:17)
1樓
1.如果你是教育部決策者，針對大學網路成癮情況，該如何因應，請列舉可能措施？
2.針對學校斷往機制，如果學校設立管理單位，由學校學生自行管理或推廣戶外活動減少網路使用的方針是否同意，與如何實行討論?

討論說明:
a.學校可採取的具體措施
b.具體措施可能的成效分析
c.自我歸納
d.相關資料蒐集

(吳樹勳, 498g0074@stust.edu.tw, 2012-10-24 23:18)
2樓
第2題要加上正反意見!!
(吳樹勳, 498g0074@stust.edu.tw, 2012-10-25 03:26)
3樓
1.a.我認為學校可以推動一些活動，讓學生可以減少接觸網路，而增加戶外活動的機會與時間，也可以利用一些獎勵來鼓勵減少使用網路的人。b.可以有效的減少網路的使用人數，也可以避免學生對學校政策的反彈，同時可以鼓勵一些實行減少網路使用的人。c.我認為網路並不會讓人成癮，而是因為現在網路對學生來說非常方便，不管是買書、看新聞、看影片、玩遊戲、聊天等等，都可以利用網路，所以我認為網路並不是構成成癮，而是現實在生活跟網路做比較，網路可以做到現實生活的事情，並解達到方便省時，所以如果要減少學生使用網路應該利用一些可以吸引學生參加的活動或是戶外運動，來減少網路的使用並且讓他們理解其他事情的重要性。
2.a.從正面來說我認為可以讓學生自己去體會減少網路可以帶來的好處，與其他戶外活動、運動可以帶給自己的好處的重要性。
b.從負面來說由學生自我管理會成為學生隨意使用網路反而增加學校的開支，同時學生使用網路的時間增加與人數成長，不僅達不到效果，反而更糟。
c.我認為這個是考驗學生是否有自制能力，有正面也有反面，反而從推廣戶外活動來看效果應該可以達到比較好的成效。
(謝文瑋, 498g0035@stust.edu.tw, 2012-10-27 02:25)
4樓
1A.學校可以推動一些活動,減少學生上網時間
  B.學生可以交到一些新朋友拓找新的人脈,或者增進同學們關係
  C.學生上網成癮最主要原因是現實中缺少充實的生活,如果可以有效的增加現實生活的充實度是可以有效的減少上網成癮的
  D.可以找尋同學間喜歡的戶外活動來增加同學們積極參予的意願
2A.正:由學員間推廣戶外活動是可行的,同學間會比較了解想要的戶外活動
     反:由學校自行管理的話會增加學校的開支,以及學員間是否能夠有效的控制上網時間都是不一定的..
(何宜達, 498g0077@stust.edu.tw, 2012-10-27 02:58)
5樓
1.a.我認為學校可以多舉辦一些活動，並鼓勵同學參加，才能有效的減少同學們使用網路的時間。
   b.可以有效的減少同學們使用網路的時間，避免沉迷於網路
   c.我認為學生會沉迷於網路，畢竟現在網路這麼發達，想要甚麼都可以從網路上找，想買甚麼也可以從網路上買，方便到讓大家離不開網路。
2.a.
正面的方向:可以有效的控制學生使用網路的時間
反面的方向:造成學生在使用網路上的不便利
(王甯, 498g0018@stust.edu.tw, 2012-10-28 22:48)
6樓

1.

a. 加強並建立人際關係與溝通社交技巧之訓練、釐清其生活目標與學習時間規劃、提供選擇性、取代性的活動

 

b. 逆向操作法、外來停止器、設定時間限制、列出事情的優先順序、使用提示卡、個人活動行程表

 

c.其實我覺得要完成這些絕對不是學校的責任，學生自己不想改還是改不了，最重要的是學生自身的觀念。

 

d. http://advising.ccu.edu.tw/manage/flow1.html

 

2.

如果讓學生自行管理或推廣戶外活動減少網路使用，但是也有可能學生去完戶外活動反而因為去了戶外活動又上課反而更沒時間玩電腦，變成睡覺時間挪動來玩，是否造成反效果?


(陳奕學, 498g0023@stust.edu.tw, 2012-10-29 19:03)
7樓
1
a.首先把成績不好的同學統計出來，並進一步了解原因是否與網路沉迷有關，如果是的話在要求課後心理輔導
b.可能成效我覺得要看老師和學生互動如何
c.我覺得我不會因為網路而造成沉迷，因為當我累的時候一定會去睡覺

2
a.我覺得學生自行控管，會出現另一個問題，執行者真的自己也會斷網嘛!? 還是只斷別人不斷自己，戶外活動這點子我就覺得不錯，離開電腦環境，減少使用機會
b.我覺得學生自管斷網成功率很低，因為還是會有一堆人不開心的意見產生，但戶外活動我就很贊成，只是還要看學校方面，真的願意撥出很多經費給活動嘛!?
c.如果是我來負責斷網，我一定自己的不會去斷，因為也不會有人知道你自己有沒有斷，活動的話就不是自己能不能同意的問題了，重點在有沒有經費

(陳逸涵, 498g0003@stust.edu.tw, 2012-10-30 00:19)
8樓
題目：
1.如果你是教育部決策者，針對大學網路成癮情況，該如何因應，請列舉可能措施？

  Ans：
　
  (a).學校可以多推廣選擇性、取代性的活動（包括娛樂的活動、增進人際關係的活動、提升自尊與責任感的活動）等。
  

  (b).加強其多元化人際關係的建立與溝通維繫技巧訓練，協助當事人擴展多元的人際互動關係並學習人際溝通技巧。
 

  (c).可以跟朋友或親戚多參與一些社會性的服務或到戶外旅遊等...減少使用網路而成癮。
      

  (d).https://sites.google.com/site/renai603/jiao-xue-bu-chong/wangluchengyinxiangguanbaodao



2.針對學校斷網機制，如果學校設立管理單位，由學校學生自行管理或推廣戶外活動減少

　網路使用的方針是否同意，與如何實行討論?


  Ans：
　
  (a).正面：學校能有效的管理網路時間是好的，避免一些作息不正常的人，每天日夜顛倒在玩遊戲而不睡覺，造成隔日卻翹課而沒來。
        
      
  (b).負面：可能會讓學生上網做作業查資料會比較不便，朋友和家人有急事要聯絡或傳資料等...也變得比較不便利。


  (c).從正反面看來都有個的優缺點，重點還是要看學生怎麼去如何管理自我，來作有效的安排。最好是能去戶外打球好好的運動一下，我覺得這是最佳的選擇。