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位置: 現代公民核心能力課程計畫─績優指導計畫 > 計畫執行內容 > 計畫說明
分工合作
by 郭俊麟, 2013-09-14 22:44, 人氣(1070)
（一）「績優指導計畫」主持人在計畫執行期程內，對各「夥伴課程計畫」各進行2次課堂觀察（含授課方式與分組討論），必要時得增加之，以提供改善建議。「績優指導計畫」主持人亦邀請「夥伴課程計畫」主持人及教學助理前來觀摩講授之課程。（二）「績優指導計畫」主持人負責撰寫「課堂觀察報告書」，報告書內容並於「課群團隊合作會議」中分析檢討，以利計畫團隊成員討論精進，加深輔助效果。（三）「夥伴課程計畫」主持人在觀摩「績優指導計畫」主持人講授課程後，於「課群團隊會議」及「績優夥伴課群發展聯合網站」上分享觀摩心得，教學助理亦得發表觀摩意見。（四）「績優指導計畫」主持人定時檢視各「夥伴課程計畫」教學網站建置進度與更新情形，給與修正意見與改進方向。另邀請先前協助執行計畫之教學助理與本計畫教學助理進行經驗交流，以達經驗傳承之目的，強化教學助理輔助成效。（五）「績優指導計畫」主持人負責「績優夥伴課群發展聯合網站」之建置與維護，以玆作為課群團隊經驗交流分享平台。「績優夥伴課群發展聯合網站」呈現計畫團隊執行成果，開放公眾點閱，網站首頁包括「夥伴課程計畫」課程教學網站連結。（六）「夥伴課程計畫」主持人於計畫執行過程中，須按計畫內容確實執行課程教學與分組討論、分享教學資源、與「績優指導計畫」主持人共同檢討課程教學目標、核心能力訓練培養、教學改善情形、督導教學助理完成交辦工作、網頁助理維護網站建置，以及經費核銷與成果報告書撰寫等。（七）定期召開「課群團隊合作會議」，會議內容包含計畫執行進度、課程單元內容、議題規劃設計、網站建置情形、教學助理注意事項、課堂觀察報告與改善檢討、問題解決策略等。（八）舉辦計畫成果發表暨經驗分享會，邀請師長同仁與會，推廣公民核心能力課程計畫理念。（九）組織教師專業成長社群，邀請校內通識及專業系所教師共同參與，凝聚教學力量與激發創意教學。