網路教學(e-Learning)校園社群(e-Community)服務台(e-Service)系所班網(e-Class)登入
(100-2)每週進度
by 李育強, 2012-03-15 00:32, 人氣(1025)

週次

課程內容

1

課程簡介:教學大綱、教學進度表、課程規畫、報告方式、評量標準、教材、文獻、分組

2

資訊科技在日常生活之應用

數位電視

家用微電腦

3C產品

網路應用

行動通訊

綠色資訊科技

3

資訊社會中人文與科技的互動

資訊社會的形成

網際網路的發展

網路對文化、教育及社會的影響

數位落差

【分組討論】

4

資料安全與維護1

加密法

安全架構

網路安全

系統安全

實際案例

5

資料安全與維護2

設備安全管理

監督及稽查制度

機房管制及資料備援

資料輸出入及識別碼管制

連線作業、程式安全管制

資訊檔案管理

個人資料保護法

實際案例

【分組討論】

6

網路智慧財產權

合理使用原則概念

重製權概念

超連結與著作權關係

資訊、通訊、傳播匯流下的法律議題

著作權法

實際案例

【分組討論】

7

網路犯罪問題1

網路犯罪之影響

網路犯罪與電腦犯罪

網路犯罪型態

實際案例

【分組討論】

8

期中分組報告
各組就資訊科技在日常生活之應用、資訊社會中人文與科技的互動、資料安全與維護、網路智慧財產權、網路犯罪問題等主題,各自選定一個與主題相關的議題做口頭報告,每組使用時間為8-10分鐘,報告時需製作簡報檔,可包含:
1
組員介紹
2
摘要、大綱
3
議題探討
4
因應對策
5
結論與省思
6
參考文獻

9

期中考週、繳交期中書面報告及心得。

10

網路犯罪問題2
【影片教學】

Discovery 網路駭客 Hackers:Outlaws & Angels」片長約50分鐘。近年來網際網路的日漸普及,現實社會中產生了一群透過網路遊走於全世界之人,並利用其本身的資訊技術從事各種活動(包含商業間謀、盜取資料)。這些人被稱之為「網路駭客」。然而,並非所有的網路駭客都是在犯罪。相對的,有一群「善良駭客」,專門替警察機關及各大企業防範及破解駭客的犯罪行為。網路上的不良駭客與正義使者的戰爭,天天都在網路世界中上演。本片共有六個單元分別為

01 駭客行動
02
防範之道
03
善良駭客
04
間諜資訊戰
05
駭客與怪客
06
網路正義

【分組討論】

11

資訊社會與政治

資訊科技與政治學研究

資訊科技在國際關係議題之應用

電子化政府與民主治理

【分組討論】

12

資訊社會的傳播媒介

變遷中的傳播媒介環境

資訊社會的變遷與發展

大眾媒體的影響

傳播媒介的全球化

【分組討論】

13

媒體經營管理

媒體經營策略

媒體內容產製與流程管理

媒體組織及產品的行銷與促銷管理

媒體組織資訊管理

商業智慧與管理決策

【分組討論】

實際案例

14

教學研究工作坊

正常上課停止,改參加教學研究工作坊。

預計邀請壹傳媒技術總監王銓彰及巨匠電腦專任講師潘士銘,分別針對品牌形象設計及媒體的專業與社會責任做專題演講。

15

視覺設計

專家協同教學(潘士銘。巨匠電腦。專任講師)

透過以創新的視覺設計概念設計出一系列的傳單、卡片。並可延伸設計印在T恤、包包、紙袋等各式各樣好玩活潑的作品。以之瞭解到相關的視覺設計。

16

數位藝術與欣賞

【數位藝術概論】

數位藝術是結合了電腦科學及資訊處理技術所處生的電子藝術型式。數位藝術更可提供人機互動的特性,根據使用者不同的操控而產生不同的反應。

【影片教學】

「台灣數位藝術新浪潮(觀看互動裝置、動畫彩繪舞墨部份)」片長約50分。

互動裝置:介紹錄影方式改變而成的初步互動模式藝術創作。互動方式逐漸被擴展,藝術的定義同時擴增

動畫彩繪舞墨:介紹台灣動畫的藝術短片,與其所面臨的衝擊與挑戰。

17

期末分組報告
各組就網路犯罪問題、資訊社會與政治、資訊社會的傳播媒介、媒體經營管理、視覺設計、資訊藝術欣賞等主題,各自選定一個與主題相關的議題做口頭報告,每組使用時間為8-10分鐘,報告時需製作簡報檔,可包含:
1
組員介紹
2
摘要、大綱
3
議題探討
4
因應對策
5
結論與省思
6
參考文獻

18

期末考週、繳交期末書面報告及心得