網路教學(e-Learning)
校園社群(e-Community)
服務台(e-Service)
系所班網(e-Class)
登入
中文(台灣)
English(US)
Q&A
線上人數:
156
社群首頁
行事曆
活動
(31)
(102-1)小組專區(含討論區)
即時塗鴉牆
相簿
(45)
申請加入社群
文件分類
[
總覽
]
本課程由教育部顧問室支持
課程教材
01資訊科技在日常生活之應用
(1)
02資訊社會中人文與科技的互動
(1)
03資訊安全與維護
(1)
04網路智慧財產權
(1)
05網路犯罪問題
(1)
06資訊社會的傳播媒介
(1)
07視覺設計
(1)
08數位藝術
(1)
09資訊社會與政治
(1)
課程說明
課程大綱
(5)
每週進度
(5)
成績評分方式
課程、討論流程
(8)
公民核心素養
倫理素養
(9)
民主素養
(7)
科學素養
(6)
媒體素養
(6)
美學素養
(3)
相關影片及短片資訊
(4)
教師、助理連絡方式
學習成果
(101-1)學習成果
(7)
(100-2)學習成果
(7)
(100-1)學習成果
(7)
常用連結
教育部人文社會科學計畫入口網
公民核心能力課程改進子計畫公佈欄
公民核心能力子計畫資料上傳區
工程.倫理與社會課群網站
(102-1)小組專題(含討論區)
[
...更多
]
社群資訊
訪客: 425098
文章: 83
討論: 22
公告: 27
容量: 剩餘
15.7 MB
(500 MB)
閱讀權限: 開放
分類:
計畫網站 / 工學院
版主: 李育強
副版主: 陳益崙
, 洪偉翔
, 席家年
, 陳益崑
位置:
工程.倫理與社會(生活與網路科技)
>
公告
編號
標題
人氣
日期
1230344
本課程由教育部資訊及科技教育司支持
897
08-23 15:05
1476338
(102-1)2013/12/25(三)15:50 C303「醫學科技下的人性尊嚴」
891
12-17 07:10
1466063
(102-1)2013/12/19(四)15:50 I303「科學的人文關懷」
870
12-12 16:35
1397233
(102-1)2013/11/27(三)13:50 K007「專業倫理與專業課程的融通」
859
11-14 15:42
1392389
(102-1)2013/11/14(四)15:50 I303「新世代的電子商務」
808
11-12 16:34
1353968
(102-1)2013/12/27(五)13:50 K007「科技與社會研究(STS)在做什麼?從鍵盤的身世密碼說起」
598
10-28 16:08
1353962
(102-1)2013/12/18(三)10:10 K007「從生物科學發展史看生物學與生物技術」
577
10-28 16:07
1353941
(102-1)2013/10/23(三)10:10 K007「未來醫療保健科技」
555
10-28 16:04
1330856
(102-1)2013/11/21(四)15:50 I303「生活中的網路通訊科技」
563
10-21 17:26
1298078
(102-1)2013/10/9(三)09:00三連堂「2013南臺科大專利與研發成果聯展」
554
10-09 13:07
1230352
(101-2)2013/4/25(四)13:50 I301「資工系學生如何面對就業與提昇競爭力」
675
08-23 16:32
1230351
(101-2)2013/3/28(四)13:50 I301「資訊人的未來規畫」
680
08-23 16:20
1230350
(101-2)2013/3/7(四)13:50 I301「專業認證剖析」
614
08-23 16:19
970081
(101-1)2013/1/29-30「101學年度第1學期現代公民核心能力課程計畫成果發表會」
653
01-22 13:38
969999
(101-1)1012/12/19(三)13:50 L008「工程倫理與社會教學成長工作坊」
609
01-21 00:41
739522
(101-1)線上討論發表時請選擇「字型3」
628
10-11 13:36
739517
(101-1)小組專區的線上討論
597
10-11 13:34
601150
(100-2)心得繳交
676
05-21 23:08
549447
(100-2)101年4月25日(三) 14:40~17:40工作坊演講請踴躍出席
626
04-23 02:58
513692
(100-2)上課所看影片的圖書館編號
664
03-29 15:52
Prev
1
2
Next
Copyright © Southern Taiwan University.. All rights reserved.
南台科技大學計網中心
建置
本課程由
教育部顧問室、資訊及科技教育司
支持