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下午班-期中考(時間:2012/11/09星期五)
1樓
(一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?請舉生活實例說明.
(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明.
(三)「人在家庭」影片(卡卡的家)中,成員們如何轉換姿態以對應家庭狀況?
2樓
(一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?請舉生活實例說明.
 
主要換的是情緒,將淺意識中獲得的情狀態轉換至理想的狀態.
 
高階練習目的在於透過當時的情緒了解自己,並思考轉換的方向,在一種狀態下可以轉換成多種狀態,
當有安定感時可能此狀態為最理想的.
 
對於冷嘲熱諷我一開始覺得非常的刺耳,但時間一久,就覺得無關緊要,原因有可能是同學的習慣吧
或者把它想為一種生活樂趣,偶爾的冷嘲熱諷真的有助於學習~
3樓
(二)在畫家庭圖的時候我發現我的家庭圖裡充滿了濃濃的羈絆
這份感情可能來自於父母親正確的家庭觀念和完善的經營吧
在難過 開心 挫折時 我都會想到有家支持讓我面對未知的明天依舊充滿期待與動力。
4樓
繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明.

在畫家庭圖的時候對於描述家人的特質時,不知道是因為無法用一個形容詞表示出來,還是因為我對家人了解不夠,所以有點表達不出來,但是現在再進一步的思考後,發現並不是以上這些原因,而是因為我的家庭本來就這麼簡單,雖然簡單但是卻很獨一無二。
由於家裡很簡單,所以我可以在外面衝撞、挑戰自己的極限,當我失敗或是感到沮喪的時候,我可以回到我很簡單的家庭,雖然我不會跟父母說心情不好的原因,或者根本就假裝心情很好的回家,但是心情不好的點點因素,也會神氣地慢慢透過跟父母聊天、看父母鬥嘴、看哥哥和妹妹聊天就漸漸地好了起來,不用特別要做出刻意讓心情變好的事情,"簡單"就是我最好的家庭資源。
5樓
(一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?

我覺得主要是再讓我們改變對某些事情的想法,無論是好或壞,都將他轉成自己喜歡的想法。

高階練習主要是在讓我們不要只為了自己眼前的想法,而一直去逼迫他人來接受,而是我們要學會換不同的角度去思考,各種別人不接受的原因,來加以改善才行。

我的想法有時候都會被同學否定,所以我都會去思考各種可能,如果真的搞不清楚原因,我會去請教他看看他的意想法,如果想法不錯,我會把他和我的整合起來,這樣我們才不會惡臉相向。

6樓
(三)「人在家庭」影片(卡卡的家)中,成員們如何轉換姿態以對應家庭狀況?
看見家庭中每個人扮演的角色,本來就是不同個性且可以互相包容聚集而成的,這樣有相輔相成的效果,不過也導致家庭會出現開放式與封閉式的結果,這樣塑造出的小孩就有不同的個性,也導致這樣持續二性循環,如姊姊就是求好親切...哥哥妹妹就屬於愛理不理,與我無關的態度,可是冥冥之中小孩子的內心就受到爭吵、不安的環境所影響,而導致將來看待任何事物都會讓他受到家庭而影響。


7樓
(一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?請舉生活實例說明

我覺得是把原本一種情緒、想法,換成是一種機會使能夠學著去接納自己不喜歡、不認同,或學會去接受自己所不能接受的。

高階的練習目標是試著把一個人的想法來做為多種的思考,而試著去接受不同的想法、以不同得角度來去檢視,去接受原本所不能接受的觀點,是學著換個角度而去接受。

失戀時後一直處在低迷的狀態,與朋友分享心情時,對感情一直放不開,朋友就會要我換個角度想,雖然你失去了他,可是你會發現你可以擁有更多想要的,這想想後就不會一直情緒低落,或放不開。
8樓
(三)「人在家庭」影片(卡卡的家)中,成員們如何轉換姿態以對應家庭狀況?

當衝突爆發時,爸爸是生氣的指責家人,而媽媽是委屈的把所有的錯都往自己身上攬,但是哥哥妹妹卻是愛理不理的,只有卡卡出來插話想要化解生氣的爸爸跟委屈的媽媽的衝突。也因為卡卡的關係,本來怒火沖天的爸爸變得比較委婉,使委屈的媽媽也可以不用那麼低聲下氣,在一旁的妹妹看了也急忙跑來幫卡卡的忙一起化解家中的不和諧,就在爸爸和媽媽的衝突化解後,發現愛理不理的哥哥並沒有參與他們;相對的只是冷眼看著他們,爸爸才發現因為他和媽媽的關係而導致家裡的氣氛不和諧,使得哥哥對於家中的事情抱持著「只要是與我不相干的事都不是我的事」的看法,所以爸爸決定用擁抱和親情來融化哥哥心中的冰塊,最後家庭才能有如此和諧的氣氛。
9樓
(三)「人在家庭」影片(卡卡的家)中,成員們如何轉換姿態以對應家庭狀況?

一開始爸爸就莫名其妙的指責媽媽 , 媽媽只能低聲下氣的求爸爸別生氣 ,  在意旁的哥哥和妹妹不以為意, 卡卡只好跳出來緩和氣氛, 把焦點分散開來, 因此爸爸的怒火才有好一點, 妹妹看到卡卡的阻止有效也跟上前一起勸導, 妹妹從原本的愛理不理轉換成跟卡卡一樣, 爸爸則是從指責轉換成願意跟大家道歉 , 哥哥也看到這樣, 跟向前一起討好大家, 成為一副幸福美滿的家庭, 所以不管遇到甚麼問題 ,只要你處理的態度是正確的, 甚麼事情都可以圓滿的解決, 也不會有那麼多的口角發生 , 也就是在處理一件事, 要多方面思考, 千萬別意氣用事 !!!! 
10樓

(一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?

試著在對方的角度想看看,為甚麼要這樣說,理解對方的想法。

EX:老闆:「這點小事也做不好,真的太令我失望了!」

這時要站在老闆的角度思考,他要的不是完成品,而是精品,過程與細節的注重,並不是草草了事的心態。

11樓
(三)「人在家庭」影片(卡卡的家)中,成員們如何轉換姿態以對應家庭狀況?

  家中爸爸是一個個性非常直的,所以就指責了媽媽和妹妹們,不過在旁的妹妹有出面解開危機 ,試圖的讓兩邊緩和下來 ,哥哥雖然沒有做出讓爸媽和好的樣子,不過他應該很希望別吵叫了,對家庭會產生不好的因素,說不定會出現分裂,不過在妹妹和卡卡的勸導下分開慢慢得緩和目前的情況,自然而然爸吧就願意道歉說剛剛不應該這麼兇的指謫你們,所以在面對這種情況需要理智的做決定不然只會讓這個火滅不掉,最後大家也是抱在一塊,幸福的家庭又回復,所以再做任何事情都要思考,不過家庭還是需要一個中間人,可以讓場面不會那麼尷尬,不然都沒有人理就完蛋了,最後家庭才能有如此的和諧
12樓
(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明.
     在繪製家庭成員結構圖時,我的心情是愉快的,而且很迅速的就可以想出與家人之間的對應關係,或許這就是一種家庭幸福所導致出來的,擁有一個溫馨美滿的家是幸福的,然而幸福的定義不盡然只有一種,很多人希望自己的家是溫馨的,甜蜜的,但這樣的家庭是需要付出許許多多的努力才能得到的,但只要我們自己能在其中感受到愉悅,滿足,打從內心散發出來的甜蜜感,或常保持由內心散發出來的笑容,這...就是幸福了!!!!但幸福更是一種形式的表現,當我們自己決定由心底開心時.無論家庭是如何的特殊,我們都一定能感受到美好就在我們和家人的身邊
13樓
 
回應柏翰
 
注意到你說的家庭裡的中間人ㄛ,滿特別的,
可以多說一點嗎?
14樓
(一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?請舉生活實例說明.
        轉換自己不美麗的心情,把不好的念頭通通打消;讓想法能轉換成正面的 ! 

        當聽到負面的消息時,負面的情緒一定會馬是湧上心頭,如何把負面的是轉換成正面的想法,以不同的角度去思考每一個不一樣立場。或許轉一轉,負面也有正面影響的可能呢!

        被老師退回的報告,當下一定會覺得老師很機車,明明就已經打得很完整了,為何還得再修改;但事後想一想,會退回來,無非是沒有達到標準,無非是要好還要更好,那是老師的好意指導,不然怎會有得獎成功的一天呢!
         
       


15樓
(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明.
在繪製家庭成員架構圖時,總會一直聯想到和每個家庭成員的感情狀況,因為感情好不好會影響你寫下相關的資料,像我就不是很清楚外公外婆的名子,而最令人印象深刻的則是外公和外婆的職業。
因為外婆主要是收房租的,而外公就沒有再從事做什麼了,但是也因為這樣家裡的感情總是偏向外婆,而導致外公的地位總覺得比較低,但這也只是我們這一輩的想法,也有可能只是誤會了,但是總覺得家庭真的室需要大家一起去努力維持的
16樓
(一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?請舉生活實例說明.
A:換個角度想,試著理解對方的思考以及為何他要這樣說,思考過後就能將負面的情緒轉換成正面的
高階練習的目標在於將人的想法轉換成不同的模式,試著理解、接受他人的想法;並且不強迫他人必須接受自己的想法。
生活實例:有時候家人都會否定我的夢想,剛開始會覺得很不開心,但久而久之我會試著去了解家人的想法並思考這樣做是不是比較好?或者是還有更好的解決之道。

(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明.
A:在繪製家庭成員架構圖時,心裡覺得暖暖的,想起家裡的關係,不禁掛著一抹連自己都難以察覺的笑容!
 也許我們家並不大,但我覺得溫暖。每每想起家庭成員之間的關係時,想著想著就笑了,笑著笑著就暖了。
 都是緊緊相依家庭每一份子、不可或缺的!這個家庭是需要大家的付出才能換來的幸福,
 所以我們彼此都珍惜著這份得來不易的幸福與安寧。

(三)「人在家庭」影片(卡卡的家)中,成員們如何轉換姿態以對應家庭狀況?
A:爸爸是屬於責備型,一開始就不明事理的指責媽媽;而媽媽是討好型,只能低聲下氣的求爸爸不要生氣。哥哥和妹妹是超理智型,在一旁不理不採;身為妹妹的卡卡只好挺身而出。在卡卡的勸導下,爸爸漸漸的沒那麼生氣了。
 另一方面,哥哥和妹妹也漸漸的走進家庭,不再只是在一旁各做各的事,到最後是個溫馨結局:全家人抱在一起!
在做任何事之前都必須要好好思考,如果像爸爸貿然的發脾氣只會讓原本和諧的家庭出現裂痕,而這時就必些要有一個調節者,調節者的功用在於化解雙親之間的尷尬,最後又回歸於和諧又安寧的家庭。
17樓
(一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?請舉生活實例說明.
1.我覺得是以不同的角度去看待一件事情,轉而得以了解並加以控管自己的情緒
2.目標應該是學會接納他人想法及轉換不同的立場,非以自我為中心中心要求他人接受個人想法,而是可以融入他人的思想立場,因而有更好的解決事情的方法
3.想當初我並沒有上大學的打算,然而在家人強求之下上了大學,所以一直很不高興,一開始我的想法是覺得我對學科方面本來就不是很好,所以覺得上了大學也不會有太大的收穫,但後來我發現上大學不止是學習學術方面的知識,而是可以學到更多書本上找不到的事情,所以我覺得是蠻不錯的一個經驗,回想當初自己上大學前太過自我中心的想法,當時要是可以轉換不同角度去看待這件事,說不定當初也不會跟家裡的人鬧的這麼不愉快了吧!
(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明.
在繪製家架構時,我發現我並不太了解外公外嬤方面的事情,卻比較了解內公內嬤的事情,但跟父母之前及兄弟姊妹之間的了解又有一段差距了,我覺得以後以該去多多了一下自己家族的成員,說不定家族的感情可以因而有比現在更緊密的相連!


18樓
回應彥丞:
 
冷嘲熱諷的確很令人不舒服,經過你的換框,
你可以重新思考同學行為背後的原因,
也可以用幽默的方式面對,很棒喔!
 
 
19樓
回應羿廷:
 
我在畫家庭圖時,也是需要思考每個人的特質,
短時間內想出三項特質讀卻不容易,
不過我想在"想"的過程中才是重點,
可以思考到自己的家庭簡單且有豐富的資源讓自己有依歸,
真的是很好的收穫!
 
20樓
回應昱佑:
 
平常練習思考各種可能,不但可以從原本困住的局面跳脫出來,
也可以讓自己的溝通有新的可能性發生!
21樓
回應昱盛:
 
 
你看到了即使哥哥和妹妹是置之不理的姿態,
卻不可能不受到家庭影響,
可見家庭對人一生的影響真的是很大的!
 
22樓
回應唯玲:
 
面對失戀的心情要好長一段時間呢!
剛開始失戀時,身邊的人會安慰換個角度想,
有朋友的關心真好!
不過有些人在換個角度想一陣子之後,
可能又會開始有些難過或複雜的情緒,
無論如何,這都是調適和學習的歷程!
23樓
回應宇庭:
 
哇!!!你把當時的家庭溝通之舞觀察得好仔細,
所有的流程以及每個人的心境都描寫得很到味!
不知道透過這樣的溝通之舞演出,對於你自己的家庭經驗有沒有
什麼樣類似的連結呢?真的是很棒的學習!
24樓
回應于鈞:
 
或許像你說的一樣,哥哥或其他成員最後過來"討好",
所以家庭才和諧、圓融。不過更需要學習的是如何用自身
真誠的態度"一致型"地溝通!
25樓
回應嘉鋐:
 
站在對方的角度思考,有很多的可能性,
要根據自己和對方的狀況以及相處情形去推測對方想要的是什麼,
也可以試著問問對方真正需要的是什麼。
不過除了站在別人的立場思考,自己也可以怎麼思考讓自己好一些呢?
26樓
(一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?請舉生活實例說明.
  
  A:     <1> 拋下自己對事情的情緒,以第三者且不帶任何情緒去思考並且找出答案。

             <2> 讓自己學習如何跳脫出情緒然後以另一種角度去思考每件事。

             <3> 和家人常常起爭執。從以前我就是個很叛逆的孩子,總是會有很多事情跟父母唱反調,造成我們親子不好。
                    我總是抱怨自己的父母都不像別人依樣關心自己,而父母也總認為我都只關心自己的感受不關心別人的想法
                    感受。上了NLP換框練習,我學會了跳脫出抱怨的情緒,試著找出父母對自己愛的表現以及對自己的關心﹐。
                    漸漸的,我們親子之間的關係變得比以前更好,而且還會互相的開開小玩笑,也不再像從前都不太會說話,
                    會主動的互相關心。               
 
(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明.
       
A:   在畫家庭圖的時候,我印象最深刻的應該是畫線的地方,因為那會很清楚明白的表現自己與那位家人的關係。
       我就和爸爸的關係非常良好,雖然有時候還是會起爭執但我和爸爸的關係並沒有什麼摩擦或爭執。我和媽媽
       就跟爸爸相反,和媽媽就會常常起爭執有時候甚至吵得不可開交,也因此我和媽媽不像和爸爸相處那麼自在愉快。


27樓
回應柏翰:
 
你有感受到外表理智的哥哥其實內心有所期待家人和樂,
如果他有表達出來就好了!即使沒有表達出來,
你也是可以了解哥哥的感覺的,不過演戲的家庭成員不知道有沒有感受到就是了。
家庭的中間人是很重要的角色,可能帶著無奈、委屈在拉攏彼此靠近,
但是這個角色仍有其功能在,他串連起家裡的人,不致每個家庭成員最後分離疏遠!
謝謝你的分享,提醒我每個角色或溝通姿態都是有其功能和資源的!
28樓
回應筱詩:
 
謝謝你分享自己幸福的經驗!
能夠感受到你對家庭是充滿許多愛和幸福感的,
每個人對幸福定義的確不同,
但是只要在家庭中感受到喜悅與甜蜜,
這真的是很簡單的小幸福啊!
29樓
回應怡婷:
 
我很同意你對於報告被老師退回這件事有新的想法,
說不定老師是想要你達到標準,
如果沒有老師的指導,怎麼會有好的表現!
不要注意的是,換框並不一定要「正面」思考,
而是讓自己可以舒服地面對面臨的事件!
30樓
回應毅帆:
 
如果外公聽到你的看法不知道會覺得如何?
外公可能會覺得自己的聲音有被聽到了、苦衷被了解了...,
不過我也不瞭解毅帆家裡的狀況,這些也是我的推測啦!
重要的是,你能思考到自己是不是誤會別人了,
並且試著在對方的角度思考,是很不容易的!
 
 
31樓
回應家丞學長:
這種事情我常常在做=))溝通方面我可能比較需要加強

32樓
回應珮君:
 
換框是將對不愉快事件的想法,轉換成自己可以比較舒服地面對的想法!
很高興繪製家庭原子圖或是看到溝通之舞時,你覺得心裡溫暖,
想必你是個幸福的孩子!
當家庭中有衝突時,像你所說的,情緒管理是很重要的,當然除了家庭外,
平常的人際關係互動這個部分也是很重要的!
33樓
回應偉強:
 
如果現在沒有讀大學,或許又有不同的體會吧!
不過至少看起來現在能夠在大學中有所學習和收穫,
我認為並不一定是家人當初的想法是對的,
而是你主動創造了學習的機會,因為你的努力而造就你現在的想法,對嗎?
透過繪製家庭圖,才發現也要多關心不太熟的家庭成員了,
我也是如此,發現我對於祖父母的了解不多,
不過有些長輩已經離開了...所以好好把握當下的相處!
 
 
34樓
回應子瑄:
 
謝謝你的回饋,原來NLP讓你學到這麼多喔!
關係是雙方的,當一個人動了,另一個人也會動,
如果妳都沒有動作,那麼家庭的溝通及互動改變的可能性就不大了!
很高興你跟家人的關係靠近了!
35樓
回應家丞學長:

      其實修這門課不只是為了學分,很大一部分是因為自己對人際關係真的很不會處理才選擇的。
      我自己也很開心選了這門課,因為真的都是我想要學的也可以幫我解決很多在人際上面的問題。
36樓
(三)「人在家庭」影片(卡卡的家)中,成員們如何轉換姿態以對應家庭狀況?
  影片中,爸爸的個性非常火爆,當下就指責了媽媽,但因為妹妹出現緩和氣氛,讓爸爸知道,吵架不僅是兩個人的事情,甚至會影響到整個家庭,哥哥並沒有緩和氣氛,但他心中希望爸媽別再吵架了,在面對這種情況需要理智的角色否則一發不可收拾,媽媽也算理智,沒有當面向爸爸回嘴,大家最後還是幸福的抱在一塊,所以做任何事情必須三思,人與人之間需要的是溝通,而不是理直氣壯的斥責對方,這樣會產生很多對當事人雙方或是當事人的周遭心理上永遠不可抹去的陰影,甚至無意間影響到當事人的環境,對家庭來說,就是下一代。
  溝通,是人生中必須的裝備,卻是得來不易的裝備,就算得到了,也要學會如何使用。
37樓
回應軒偉:
 
每個人都有不同的溝通樣貌,當這些樣貌湊在一起,
就變成的溝通之舞了!我們以第三者的角度看待卡卡的家庭,
能夠理性地思考他們究竟出了什麼問題?
或許當自己就是這個家庭的成員時,就比較難看見了!
溝通與情緒管理真的是要一輩子練習的課題,表達自己與聽見他人,
是很重要的是一件事!
38樓
(一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?請舉生活實例說明
1.主要是在培養我們以不同的角度去看一件事情。
2.將負向的情緒轉變成為正向的。
3.高三的時候我們常因專題製作的事和指導老師鬧不和,總覺得老師很吹毛求疵
報告不是有做就好了嗎,何必要求到和大學生一樣的程度,但上大學後才發現
老師的要求不是沒有道理的,先讓我們習慣上大學後做作業的模式
只是用的方法太過激進了點,現在想起來還蠻懷念那時老師的嘮叨XDDDDDD

40樓
回應:白家丞學長
       對呀!!應該多趁現在去珍惜~把握當下
41樓
(三)「人在家庭」影片(卡卡的家)中,成員們如何轉換姿態以對應家庭狀況?
 
 在溝通之舞中,爸爸的態度太強勢了,而媽媽也太順從依賴;導致爸爸說話越來越來強硬,媽媽則是委屈求全。
哥哥在家庭中感覺太無所謂,妹妹則是能不管就不管,只有卡卡願意當那中間人調和。
在一個家庭中,就算血緣相近、生活習慣也相近,但在個性上難免還是有所差異,爸爸如果能好好的說,而媽媽也不要一昧的認為是自己的錯,哥哥和妹妹多付出一點關心,相信卡卡也不會那麼為難。

家庭總會有爭吵,磨磨合合才能讓彼此感情更好。
42樓
(一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?請舉生活實例說明
1.換掉不好的情緒  讓自己轉換一個心境 或許往好的方面想 感觸就會不同
又或許從第三者的角度去看待 會有不同的答案
2.讓自己學會從不同層面 去理解事情 瞭解對方想表達什麼 並不是一昧的以自我為主
3.有時家人的話 會很不喜歡聽 總是要我們乖乖照他們的話去做 總覺得大人不瞭解我要什麼   但後來冷靜想想 或許他們是為我好 大人以他們的經驗來教我們 讓我們不再經歷那些他們曾經不好的事情 
 
43樓
(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?
  在繪製家庭圖時,發現很多有趣的現象,從畫線可以看出與哪位成關係較密切,或較疏遠少互動,家庭裡的每一個成員不一定都相處得很好,有時為了一些事而大吵大鬧,有時爭論不休,但更常在茶餘飯後輕鬆自在的談天,也許感情不那麼融洽,可家庭成員間彼此還是會互相照顧,彼此關懷,流著同樣的血,生活在同一個家庭裡,家人永遠是支持我的。
45樓
(一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?請舉生活實例說明

換個角度看事情,同樣的一件事每個以不同的理解,而這當然也會引響到自身的情緒
在高階練習當中,除了幫自己的想法換框,同時也站在別人的角度想,在人際關係上這是很重要的一部分吧!
透過了解別人,也能轉換自己的角度,人們常說的將心比心,在這裡的練習中我才發現,原來自己從前並沒有真正做到,透過這次的練習,讓我學到真正站在別人的角度想。
有的時候不太能理解朋友為了一點小事,卻能煩惱一整天,不管怎麼安慰,好像也沒什麼效果,經過換框,覺得其中應該是有什麼理由,而且每個人本來都是不一樣的,有些事會使他們執著,有些事卻覺得無所謂,接受每個人之間的差異,或許更能了解別人。

(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明.

最印想深刻的應該是發現性格的相似,就算是不親近的關係,也可能有一樣的人格特質
46樓
(一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?請舉生活實例說明
因為情緒是多種的,也會因為思考而改變角度,在難以釋懷情緒之前,是沒辦法以最好的方式接受自身的想法,因此轉換角度是非常重要的,因為能以不同原先看法,而發現其實事情並沒有這麼複雜,關鍵在於自己,雖然在生活中總是會和兄弟姊妹的意見不合,而有爭執,會執著到底誰對誰錯,因此而看不清楚事情以及情緒的另一面,但應該了解彼此的看法而轉換角度,會因此而發現對彼此的了解,以及想法的成長,所以到現在我和哥哥和姐姐的感情才能親密而永不改變
47樓
(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明.

在繪製家庭成員架構時,我明白到每個家庭都會達到一種平衡,不管是好的還是壞的,那種平衡並不是因為有誰的屈就或者有誰的存心佔便宜,我認為家人彼此的關係好比一個轉動的圓盤,就算圓盤本身有些缺角,但是在持續轉動的瞬間看起來就會是一個完整的圓,在架構上看出我們平常與家人相處的情形的總和,卻看不出每天的波動,然而每天的波動才是我們家人關係的累積;在我的家庭裡,我們都知道彼此或許都有缺陷,不過也因為那個缺角,才家人認得彼此,互相補足對方。
48樓
(一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?請舉生活實例說明
(一)1.換框練習是轉換心理狀態和情緒
       2.讓我們能換個角度,或是換種情緒和心理狀態來思想事情
       3.父親常常碎碎念,心情不好還會亂脾氣,而換個角度思想過後,發現原來大人們都有很多壓力,一方面要管教我們,一方面是要工作賺錢,還要把家顧好很辛苦,情緒難免失控.
49樓
繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明.
 
家庭圖,可以讓我知道我跟誰的關係淺薄,這樣可以讓我去改善這關係。別這麼疏遠。 
 
「人在家庭」影片(卡卡的家)中,成員們如何轉換姿態以對應家庭狀況?
 
若爸爸態度可以轉變可以使家庭不會淪陷在低氣壓,媽媽也可以不用以討好的方式討好爸爸,也不需要這麼委屈,哥哥則是太沒有參與感,應該可以轉變他的態度,多融入家庭,則卡卡就不要這麼辛苦地幫家庭解決大人的問題,妹妹也可以減輕卡卡的壓力。
50樓
(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明.

在剛畫圖時要想想家裡有誰誰誰   這時候比較沒什麼互動的家人就會不清楚
他們的名字  例如爺爺奶奶  這時才會忽然想到小時候也都他們帶我們長大的呢
家人的關係雖然有時會吵架  但我相信他們都是為我們好才會這樣
所以自己要好好的去珍惜。

(三)「人在家庭」影片(卡卡的家)中,成員們如何轉換姿態以對應家庭狀況?

爸爸的個性太衝了,沒有搞清楚就指責媽媽,而媽媽 則是一昧的討好爸爸 顯的自己好沒有地位
哥哥則是在旁看熱鬧什麼都不管,幸好還有妹妹卡卡存在 懂的緩和家庭氣氛
媽媽雖然看起來比較討好爸爸是不好的 但她也沒跟爸爸正面起衝突  這樣才不會
導致家庭越來越亂,幸好最後大家還是很和諧的抱在一起。

  吵架是難免的,難的從中去找出問題 大家一起討論一起互相解決



51樓
(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明.
起初要繪製家庭成員架構圖的時候真的覺得沒有什麼困難,我相信自己對家人暸若指掌,但跟著老師步驟繼續畫下去時,發現原來我對我的家人竟然還有些不了解,像是年齡、興趣這類的就只知道大概但不是非常了解。在畫線的時候,我也是從跟我最親近的人開始畫線,最後才是不親近的。畫到最後整張圖完成,這時候再回頭看看自己畫的,我與家人的關係一目了然,與最親近的人顏色越多圖案也越多,而對於不親近的人就顯得單調許多。所以重新看看這張圖,自己就可以非常明白自己與哪位家人的關係疏遠了,再去做彌補與修正,就可以與每一位家人和樂融融了!
52樓
(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明.

在繪製家庭成員架構圖時,心中的伺服器也默默地開啟了,因為對外公外婆及爺爺奶奶的基本資料沒有很清楚,只記得他們的工作。因此當時在繪製的時候,花最多時間的就是在想他們的資料。

還記得小時候常去爺爺工作的修車廠探班,找他玩;過年則是會到阿公阿嬤他們自己開的素食自助餐店找他們,幫他們打掃環境。雖然這些工作賺到的錢並沒有想像的多,不過卻也是我們家不可少的經濟來源,加上他們各自都有各自的工作,所以不但沒有老人痴呆的現象,生活也過得很多采多姿 。這也就是為什麼令我印象深刻的原因。
53樓
(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明.

剛開始知道要上這些課程時,感覺很開心也很期待,上繪製家庭成員架構圖時,讓我覺得,即使我們的距離很遠,但心,一直一直這麼的近,藉由架構圖,也讓我有機會慢慢的思想家中每個人的特色,這樣,也可以把家人的心更拉近了一些。

在製作家庭原子圖時,過程中,讓我覺得做的好開心,我和家人之間的情感,是一輩子都切不斷的,我愛我的家人,因為他們是我最溫暖的依靠,在製作過程中,我覺得時間太少,做的有點趕,而把作品完成時,就可以藉由各個形狀來介紹我的家人,製作時我利用愛心為轉軸,因為我和家中的每一位家人,都擁有很親的情感,所以我與家人並不疏遠,我很珍惜也感到很幸運。

在這兩個課程中,我學習如何認識我的家人,而在家人之間的距離,也明白如何做調適,才會得到最美好的結果,也更了解家庭的重要性。


(三)「人在家庭」影片(卡卡的家)中,成員們如何轉換姿態以對應家庭狀況?

每個家庭,難免都有些爭吵,但只要願意坐下來好好溝通,我相信也會有很圓滿的結果。
很多時候,家長並非需要依靠孩子們的援助,有時靠著自己的理性溝通及思想,也讓彼此間獲得更多的成熟。
每個人並非十全十美,所以每個人只要放下姿態,也會得到好得結果。
卡卡家中的爸爸與媽媽可以改為一致性的溝通,這樣也不會讓媽媽感到受委曲。
而卡卡家中的孩子們應該都要一起團結心力,做好分內該做的事情,這樣就不會引發家人之間的爭執。
一個美好的家庭,平凡、和樂、幸福,這才是最值得羨慕的家庭。
54樓
(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明.

在繪製家庭原子圖的時候.看到了整張圖後我才發現.原來我們家是以母親為中心的原子圖.平常可能以為自己可以做好所有的事情這樣.看完了原子圖才發現.原來在做任何事情時.都會需要母親的幫助.這也讓我感覺到媽媽的偉大.也因為在繪製家庭原子圖的時候.因為自己在外面讀書.所以在繪製的時候就開始想念起家了.這也是讓我印象深刻的 
55樓
(一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?請舉生活實例說明.
 
1.換的是情緒和看事情的角度,不一樣的想法.不一樣的角度.得到不一樣的結果
 
2.高階練習目的在於透過當時的情緒了解自己,並思考轉換的方向,並學會站在他人的立場來看待事情,更能了解對方
 
3.高職的時候常被師長和長輩嘮叨說都不讀書整天只想玩,而感到不耐煩,現在站在他們立場想,書是為自己讀 讀好有利的也是自己
也感謝他們曾經這樣的督促

56樓
(三)「人在家庭」影片(卡卡的家)中,成員們如何轉換姿態以對應家庭狀況?
爸爸的態度太強勢了都還沒搞清楚狀況就發脾氣,媽媽太順從爸爸了,應該要冷靜下來好好溝通。而哥哥的態度太無所謂了,妹妹是能不管就不管,只有卡卡願意解決問題。爸爸應該冷靜下來弄清楚事情的真相,媽媽應該試著說出自己的想法,哥哥和妹妹應該多付出一些關心、多參與家庭的事務,卡卡也能找哥哥和妹妹一起想辦法解決問題。
家庭中難免會有衝突,每個人都多付出一點關心、靜下來好好溝通,一定能順利解決問題。
57樓
(三)「人在家庭」影片(卡卡的家)中,成員們如何轉換姿態以對應家庭狀況?

家庭中每個成員都擁有不同的溝通型態:影片中爸爸屬於責備型,不明事理地想把責任推給別人,並且擺出責問人的姿態;媽媽屬於討好型,不論爸爸怎麼責怪媽媽,媽媽都是低聲下氣的道歉、討好;哥哥和妹妹則是屬於超理智型,愛理不理,像電腦般輸出滿腹的大道理;而卡卡屬於沒有重心的打岔型,同時要照顧媽媽和關心爸爸,卻又不停地兜圈子,說些不相關的話。俗話說:當局者迷,旁觀者清。當我們由旁觀者的角度看待卡卡的家庭型態,即可理性、客觀地觀察到問題所在,責備型的爸爸起初態度很強硬,但是在討好型的媽媽及打岔型的卡卡的討好下,態度由強轉弱,一旁的妹妹眼看僵局開始轉為明朗,便加入卡卡的行列勸導父母親,爸爸終究抵擋不住強烈的親情,於是跟媽媽道歉,最後哥哥看家人們和樂的樣子,終於也走入家庭,不再是不理不睬,並且給予家人們溫暖的擁抱作為結局收場!從影片中可以瞭解,每個反應都是連鎖影響的,情緒管理真的很重要,人與人之間的溝通是需要花一輩子的時間學習,偶爾試著跳脫思想,以第三者或不同溝通型態的角色看待事情,或許能輕易看到隱蔽許久的那一道曙光!
58樓
(三)「人在家庭」影片(卡卡的家)中,成員們如何轉換姿態以對應家庭狀況?

爸爸太衝動了,把罪都怪在媽身上,
為了家庭和樂媽媽卻全部接收,不管有沒有做錯,先道歉就是了
而卡卡的對於父母看起來就習以為常,而卡卡,卻想幫忙可是話題都不對
如果我是
哥哥&妹妹,想一想完之後做出分析,是哪邊錯哪邊對,給予2人適當的建議,假設是爸爸錯
他要跟媽媽道歉,假設是媽媽真的錯,也要幫他們緩和一下情緒,不要不理不採,好像不是他們家人的樣子
如果我是卡卡,說甚麼都不符合話題,多說多錯,只需要聆聽,去聽聽看,然後給予適當的關懷即安慰

59樓
(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明.

5個特質每個人都不一樣,但和自己連繫的線是一個比一個直又粗,這就是家庭。別人,不一定跟每種個性的人都合,總有搭不起的線,家人就沒有這困擾,不論跟誰都自在,不用擔心東顧慮西,是因為對彼此有極大的包容心吧。家庭是最大的心靈支柱,只要在外遇到不順遂的事,回到舒服的家充飽電,隨時再出發。
60樓
(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?

在製圖時,我發現我對父母並不是非常的了解,即使瞭解,也只是一些表面上可以看到的,但是更深入的事情卻是一無所知。
當父母想要了解小孩,但小孩卻覺得很煩;而小孩卻沒有一絲想法去了解他們。但是如果我看到別人對自己父母不尊重時,會感到不開心,但自己又何嘗不是呢?
製圖完成,看一下自己的作品,事實又是否是如此呢?
而這件事永遠也只有自己了解。
61樓
(三)「人在家庭」影片(卡卡的家)中,成員們如何轉換姿態以對應家庭狀況?

爸爸的情緒太過於激烈了,把什麼錯的都往媽媽身上丟,
為了家庭的幸福快樂媽媽卻只能夠默默承受,,而卡卡卻想幫忙但是她不知道要怎麼幫忙不停的兜圈子,哥哥與妹妹也都不理不睬的習以為常一樣。
我覺得爸爸需要冷靜下來思考這件事有沒有需要鬧到大家都不愉快呢?而媽媽太過於順從爸爸了,哥哥與妹妹都太過冷淡了,妹妹作為老么就是要去撒嬌勸架的,哥哥身為家裡最大的孩子就得要聰明點,她不知道怎麼作所以才冷眼旁觀吧,如果她知道又不好意思去執行下面還有兩個妹妹阿,至於卡卡,我覺得她需要適時關心不適一昧的兜圈子,她需要想一下要在哪個時候給爸爸一點建議,或者給媽媽一個擁抱安慰她,想要緩和家裡的氣氛很好但是要用腦子。
62樓
(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?

在繪圖時,心情很愉悅,但到後來,我以為我了解我的家人,但是有些小細節都怎麼想也想不起來,而根本就是自己不知道家人的資料,這種感覺不是很好~
但我還是盡量填寫,在填寫時都會想起和每一位家人互動的時候,都會讓我嘴角小小上楊,是真的很幸福對ㄅ!!!! :)
雖然和家人有些爭吵,但是我們總是吵完隔天就一定會和好,讓家永遠是避風港而不是害怕、逃避的地方

構製原子圖的時候更是樂開懷,每一個我都按造個性給予他們的顏色,也搭配心中所想的圖形,並根據心與心的距離排列,但是每一個人都離我很近,所以大家全部擠在一起,完圖後滿足的看著我幸福的家庭。
63樓
(一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?請舉生活實例說明.
(1)主要換的應該是看待每一件事情時的觀點與切入角度,藉由這個練習學著去使用不同態度對待同一情況
    往往能夠得到意料之外的效(笑)果
(2)高階練習的目標在於站在對方角度來看事情,設身處地應該就是最好的形容

(3)生活實例 : 騎車在上學或回家路上 , 總是會有天兵天將出巡 , 如何不與他們計較 , 並想想是否他(她)們也正在趕時間
    學完NLP之後 , 我就能夠比較淡定面對他們時不時的出現 , NLP果然非常實用

64樓
(二)在繪製家庭圖時
第一個想到的就是家人與自己的互動關係,如果越沒互動就要
貼得離自己越遠,因為我們家庭的相處狀況實在讓我想不到誰
要貼得離誰遠,比起一些互動良少或者毫無互動的家庭來說,
我在這個家庭真的很幸福。
65樓
(二)繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?

我會想到家庭間的互動,家庭間就是要有良好的互動彼此間就會有溝通,我覺得很多事情是要子女溝通,這樣家庭才會和諧美滿,在繪製家庭成員架構圖時,說要寫家人的資料,我發現我竟然什麼都不知道@@,我以前都沒發現,直到這節課讓我清楚了解到原來我一點都不了解這個家庭,但我還是很慶幸我有這個家,仔細想想其實我們都比很多人幸福很多了,有得吃、住、睡、穿,所以我們真的要好好珍惜這個家。
66樓
繪製家庭成員架構圖及家庭原子圖時,甚麼樣的家庭資源令你印象深刻?請擇一項說明
在畫家庭圖時我才發現原來我記得爸媽的生日,更了解他們平常的行為,
個性....那種感覺好像是....每天跟他們生活在一起的感覺,要知道他們的想法
價值觀之類....

構製原子圖的時候覺得自己跟家庭裡面的人沒什麼互動,感覺很冷漠,
看到自己離其它人的距離很遠,家裡的互動好像很冷清,不知道從何開始
氣氛就變成這樣。
67樓
一)NLP換框練習,主要換的是什麼?高階練習的目標何在?請舉生活實例說明.

換框練習主要是帶領我們學習,如何運用各種不同說話技巧來回答每一件事,
藉由這個方式,來讓自己觀看,從不同角度發現,每一件事情都不是只有單方面簡單,
而是其中包含了許多大大小小的層面。

而高階練習的目標,是學會如何捨身處地為他人著想,雖然當下可能情緒上起伏會比較大
但是經過將心比心的思考,就會放下心中的憤怒,轉而體諒及寬恕他人,
我想這就是這個小活動所要帶給我們的意義。

生活實例:
有時候跟同學做報告,或是討論事情時,會因為意見不合而達不到共識
導致討論沒有結果,上了這門課之後,我學會試著聽大家的意見,
也會思考別人提出來的用意以及想發展的方向,
並且如果允許的情況下,把大家的建議都匯整起來,適當的運用在事項上,
不僅不會得罪他人,對於每個人的參加,都能掌握到參與度,
這是我上這門課學到最大的收穫。


68樓
(三)「人在家庭」影片(卡卡的家)中,成員們如何轉換姿態以對應家庭狀況?
爸爸以責備型的姿態責怪家人"你們都不聽我的話了",媽媽以討好型的姿態說"都是我的錯",將錯都攔在自己身上,哥哥妹妹都以超理智型的態度回應這一件事,而卡卡的打岔型姿態使她卡在爸媽中間,努力想維持家庭的和樂,想一個家庭的快樂。
爸爸不該只是一味的指責家人,應該冷靜的思考再說出來,因為爸爸的一時情緒,讓家庭的快樂瞬間降到低點。媽媽不該總是忍氣吞聲,應該勇於表達自己的想法。一個家庭的衝突,爸媽的爭執,都讓小孩默默承受的隱形的壓力,這一點一滴的隱形壓力都讓小孩心零漸漸變得不快樂、心思比一般人還要敏感、細膩。一個
家庭難免會有衝突,每個家人都必須付出、好好溝通的溝通協調,一定能解決衝突。
69樓

回應佳琪:

換框是將想法轉換成自己舒服的想法,並不一定要轉為正向的喔!現在看過去老師的要求有了不一樣的看法了,很棒!

 

回應李玲、清詩、俊逢、湘婷、昭蓉:

有衝突是好事,代表彼此的關係信任,能夠在對方面前表達自己不同的想法,而從正面衝突中學習!

 

回應相吟、麒哲:

或許大人真的是為了小孩子好,所以會做出讓子女不諒解的事。雖然你這麼想,但是能否有表達出來的機會呢?可以試著表達看看喔!

 

回應「曾」怡靜:

很高興你從換框的練習中學會真正站在別人的角度想,雖然只是個小練習,不過能有這樣的收穫已經很不簡單了!也可以試著運用在生活中,如果有困難也可以提出來大家一起討論,加深這門課的學習!

 

回應可涵:

很欣賞你這句話,我稍微做了修改:去了解彼此的看法,會發現對彼此的了解!如果連去了解都不願意,那麼溝通更不容易順利進行,更不用提改變了!

 

回應晨儀:

家庭的確是一個會自動達到平衡的系統,每個人都會站在自己的位置,即使家庭發生了改變,它仍然會不斷地調整成一個平衡的狀態,每個家庭成員的角色都能充分發會自己的功能!

 

回應瀚廷:

換框是轉換自己的想法成為自己舒服的狀態,不過你提出了轉換「心理狀態」和「情緒」也是一種轉換的方式,但在你所舉的例子中又似乎是轉換「想法」,能有不同的轉換情緒或心理狀態的例子嗎?

 

回應哲宇、禮柔:

繪製家庭圖讓你看到了與家人之間的關係,那接著要如何行動去改善,是一個費工夫的大工程,需要多想想怎麼做喔!努力加油!

 

回應禹萱、建勳、俐君、泓毓、俊佑、雍德:

很高興你從繪製家庭圖的過程中重新去思考,而更了解家人的特質、互動關係或是其他的部分,這是很棒的收穫!

 

回應云筑:

即使與家人距離遙遠,但是那份牽繫的心仍是溫熱的!我覺得我跟家庭雖然距離遠,但是也讓我看到原來我的心是跟他們靠近的,若沒有拉開距離,我恐怕還部會發現呢!謝謝你的分享!

 

回應家銘:

你有這個新發現很棒!我想,如果媽媽看到了你的留言應該會很感動吧!有曾經告訴媽媽這些話嗎?要不要嘗試看看呢?

 

回應雅婷:

每個人的不同反應的確是連鎖效應般的,所以若有人改變了一個溝通姿態,另外一個人也會跟著改變。如你所說的,情緒管理很重要,如果有一個人情緒變了、委婉地真誠一致溝通,那麼這個家庭會越來越好!

 

回應乾山:

你提到了一個重要的部分,即使哥哥和妹妹是理智型的人,但是他們可以運用自己的理性「分析」問題,也就是理智型的人發揮了它的功能,這就是一個很好的資源喔!

 

回應思妤:

家人與其他人不一樣的地方是,你和其他人發生衝突了、不合了,可以選擇性地離開他們;但是和家人發生衝突了,你卻要一輩子跟他們相處!所以顯現出「包容」的重要性,謝謝你的提醒!

 

回應嘉偉:

你對卡卡家庭中的每個角色提出了你的見解,認為他們該怎麼做會比較好,但是現實生活中或許有些人也知道他們應該怎麼做,但是種種因素還是選擇了繼續自己目前的狀態,這就是為什麼社會中會看到許多家庭不和的原因之一啊!謝謝你的想法讓我我這番思考!

 

回應文彥:

換框之後會有「笑」果,你很幽默喔!換框的練習會讓自己心情變好也是很棒的,你能從練習中轉換不一樣的思考很棒!

 

回應「賴」怡靜:

「將心比心的思考,就會放下心中的憤怒,轉而體諒及寬恕他人」這句話很棒!你如何在跟同學做報告且達不到共識時,運用換框成為你說的這句話這樣呢?