林柏維 Lin, Po-Wei 整合與執行分項計畫A 生活實踐運動 |
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主 要 學 歷 |
畢業 |
國別 |
主修學門系所 |
學位 |
起迄年月 | |
中國文化大學 |
中華民國 |
史學研究所 |
博士 |
1992/09-1996/06 | ||
中國文化大學 |
中華民國 |
史學研究所 |
碩士 |
1982/09-1984/06 | ||
輔仁大學 |
中華民國 |
歷史學系 |
學士 |
1978/09-1982/06 |
現職及與本計畫相關之經歷 | |||
服務機關 |
服務部門 |
職稱 |
起迄年月 |
南臺科技大學 |
通識教育中心 |
社會科學組召集人 |
民國99年8月迄今 |
南臺科技大學 |
通識教育中心 |
專任助理教授 |
民國97年2月迄今 |
南臺科技大學 |
教務處出版組 |
組長 |
民國85年7月至90年7月 |
南臺科技大學 |
通識教育中心 |
專任講師 |
民國75年8月至97年1月 |
南台工專 |
課外活動組 |
主任 |
民國78年8月至89年1月 |
陸軍兵工學校 |
政治教官組 |
歷史教官 |
民國74年2月至75年8月 |
主要相關著作 | |||
一、期刊論文: 1.林柏維〈通識核心課程的設計與落實:以「歷史」課程為樣例〉,《通識教育研討會─核心課程的理論與實踐論文集》,亞東技術學院通識教育中心,p349-369,2010.10.。 2.林柏維(2009.12.),〈「歷史專論:百年台灣影像」課程設計與實施〉,《優質通識課程與教學創新:人文與藝術教育篇》,中華醫事科技大學通識教育中心,頁39-74,字數15,508。 3.邱明源、林柏維(2008.12.),〈四技二專推薦甄選之921地震災區學校學生專案推甄的實施〉,《東方學報》,東方技術學院,期29,頁1-8,字數7,915。 4.林柏維(2008.2.),《密碼與光譜:台灣為中心的歷史知識論》,台北:秀威資訊科技,頁1-234,ISBN978-986-6732-72-0。 二、研究計畫: 1.〈96學年度第二學期優質通識教育課程計畫──歷史專論:百年台灣影像〉,主持人,教育部顧問室,2008.2.1.-2008.7.31.。 2.〈97學年度第一學期優質通識教育課程-C類台灣主題課程計畫──歷史〉,主持人, 教育部顧問室,2008.8.1.-2009.1.31.。 3.〈98學年度第一學期優質通識教育課程-C類台灣主題課程計畫─百年台灣歌謠〉,主持人,教育部顧問室,2009.8.1.-2010.1.31.。 4.〈98學年度第一學期優質通識教育課程-B類海洋主題課程計畫─海洋帝國〉,主持人,教育部顧問室,2009.8.1.-2010.1.31.。 |
王萬清 Wang, Wan-Ching 整合與執行分項計畫B 課程融滲運動 |
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主 要 學 歷 |
畢業 |
國別 |
主修學門系所 |
學位 |
起迄年月 | |
國立台灣師範大學 |
中華民國 |
教育心理與輔導 |
博士 |
1989/07-1992/09 | ||
國立台灣師範大學 |
中華民國 |
教育心理與輔導 |
碩士 |
1986/07-1989/09 |
現職及與本計畫相關之經歷 | ||||
服務機關 |
服務部門 |
職稱 |
起迄年月 | |
南臺科技大學 |
通識教育中心 |
教授 |
2003/08迄今 | |
主要相關著作 | ||||
一、期刊論文 1.王萬清(2011.07)〈如露亦如電〉,《南台通識電子報》第26期,第3卷,頁23-25。2.王萬清(2011.04)〈不住於相布施〉,《南台通識電子報》第24期,第3卷,頁29-30。 3.王萬清(2011.04)〈當老師行菩薩道〉,《南台通識電子報》第23期,第3卷。 4.王萬清(2010.01)〈創造健康、平靜與財富的夏威夷療法〉,《南台通識電子報》第19期,第2卷。 5. 王萬清(2001.12)〈老子道德經在諮商與輔導上的運用〉,《國民教育研究集刊》第7期,頁253-276。 6. 王萬清(1999.06)〈周易在生涯諮商上之應用〉,《初等教育學報》,第12期,頁77-104。 7. 王萬清(1999.06)〈寫作教學師資培育及思考模式研究〉,《台南師院學報》,第32期,頁91-134。 8. 王萬清、鄭博真(1997.11)〈寫作修改教學策略對國小學生寫作修改表現寫作修改能力寫作品質寫作態度之影響研究〉,《教育研究資訊雙月刊》,第6期,第5卷,頁82-100。 9. 王萬清(1997.06)〈唯識學在心理諮商與治療上之運用〉,《台南師院國民教育研究集刊》,第3期,頁41-74。 10. 王萬清(1997.06)〈過程取向寫作教學在不同環境中的效果研究〉,《台南師院初等教育學報》第7期,頁127-209。 11. 王萬清、周惠君〈一位選擇性緘默症兒童在沙遊治療之歷程研究〉,《輔導與諮商學報》第2期,第29卷,頁15-40。 二、研究計畫 1.〈中文閱讀與表達(一)研究計畫─企業產學計畫〉,共同主持人,2011.01.01-2011.03.31 2.〈媽祖信仰的生命終極關懷推廣計畫─企業產學計畫〉,主持人,2010.02.01-2010.07.31 3.〈97學年度第2學期優質通識教育課程計畫D類--生命意義與終極關懷〉,主持人,2009.02.01-2009.07.31 4.〈國民中小學之學生傾聽說話態度和能力發展研究(1)〉,主持人,2003.08.01-2004.07.01 | ||||
謝世傑 Hsieh, Shih-Chieh 整合與執行分項計畫C 參與學習運動 主 要 學 歷 畢業 國別 主修學門系所 學位 起迄年月 國立高雄第一科技大學 中華民國 工程科技研究所 博士 2004/09-2010/01
南臺科技大學 學務長
學校
現職及與本計畫相關之經歷 | |||
服務機關 | 服務部門 | 職稱 | 起迄年月 |
南臺科技大學 | 學生事務處 | 學務長 | 民國101年8月迄今 |
台灣首府大學 | 秘書室 | 主任秘書 | 2010年5月至2012年7月 |
臺南市政府 | 參事 | 2010年12月至2011年12月 | |
臺南市政府 |
| 秘書長 | 2005年12月至2010年12月 |
臺南市政府環境保護局 |
| 局長 | 2002年1月至2005年12月 |
蕭百芳 Hsiao, Pai-Fang 整合與執行分項計畫D 制度改革與自我評估 |
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主 要 學 歷 |
畢業 |
國別 |
主修學門系所 |
學位 |
起迄年月 |
|
國立成功大學 |
中華民國 |
歷史研究所 |
博士 |
2001/08-2007/07 |
現職及與本計畫相關之經歷 |
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服務機關 |
服務部門 |
職稱 |
起迄年月 |
南臺科技大學 |
通識教育中心 |
副教授 |
2008/02迄今 |
南臺科技大學 |
通識教育中心 |
講師 |
1992/08-2008/01 |
主要相關著作 |
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一、期刊論文: 1.〈南宋高宗樺院人物繪畫的美學觀〉,見《歷史、藝術與台灣人文論叢(I):「宗教、民俗」專輯》,台北:博揚文化,2012.07,頁73-110。 2.〈揭開荊浩〈匡廬圖〉的神秘面紗-從〈匡廬圖〉的時代意涵看宋人洞天山水的風潮〉,見《成大宗教與文化學報》第十五期,台南:成大中文系宗教與文化研究室,2010.12,頁93-128。 二、專書: 1.〈宋代兒童的現代奇遇-從「嬰戲圖」到國立故宮博物院與「頑石創意」的文創藝術世界〉,收錄於王淳美主編,《跨文化劇場與文藝》,台南:南臺科技大學,2011.12,頁145-194。 三、研究計畫: 1.蕭百芳,主持人,「101學年度第一學期教育度顧問室現代公民核心能力計畫課程-商業美學與文創藝術」,2012.8.1-2013.1.31。 2.蕭百芳,主持人,「100學年度第一學期教育度顧問室現代公民核心能力計畫課程-商業美學與文創藝術」,2011.8.1-2012.1.31。 |