第一單元：自我認知→創意書寫

週次

核心
議題

指定閱讀

課程內容/活動

第1週

相見歡

1.     本校大一學生中文能力檢測：前測

Ø  課程說明：

Ø  教／學新模式、

    閱讀／書寫新觀念

Ø  破冰活動／確立分組名單

第2週

自我

書寫

1.        王溢嘉〈讓你更像你自己〉

：散文

2.        楊佳嫻〈到達詩的反面：讀辛波絲卡〈寫履歷表〉〉：散文

*以上任選一篇授課

Ø  寫作是傾聽內在的聲音，讓我「更像我自己」。

Ø  自我概念的澄清與建立

第3週

1.        張愛玲〈天才夢〉：散文

2.        張讓〈這樣獨一無二的我〉

：散文

*以上任選一篇授課

Ø  「我」的複雜與獨特

Ø  如何自我認知與書寫：

自我素描

第4週

1.     白先勇〈寂寞的十七歲〉：短篇小說 

Ø  青春記事

Ø  「流光印象」學生分組代表演說

第5週

性別

認同

1.     周芬伶〈汝身 〉：散文

2.     沈宗霖〈髒話練習曲〉：散文

*以上任選一篇授課

Ø  女性覺醒與自我認知

Ø  男女大不同

Ø  增進兩性瞭解與互相尊重

第6週

1.     陳俊志（人間失格──一個高樹少年之死）：報導文學

2.     阮慶岳《愛是無名山》之〈日

以作夜〉：短篇小說 

*以上任選一篇授課

Ø  打破性別刻板印象

Ø  認知同性之愛

第7週

築夢

逐夢

1.     荊棘〈白色的酢漿草〉：短篇小說

Ø  從生命的困境至築夢的可能

Ø  破繭逐夢：心靈隨筆

第8週

1.     謝旺霖《轉山》序：

〈因為，我懷疑〉

Ø  從夢想的堅持到自我的完成

第9週

繳交期中考作業

第二單元：群己關係→溝通表達

週次

核心

議題

指定閱讀

課程內容/活動

第10週

人際

情感

1.     郝譽翔〈午後電話〉：散文

Ø  現代人際中有著莫名的疏離與孤寂。

Ø  佳句改寫

第11週

1.11/24楊宇帆（鳳梨王子）

及其父親講座：跨越那道高

牆──親子關係座談會

2.11/26許峰源（律師）

作家講座：翻轉命運──探索

人際關係

＊生命教育講座：分學院舉辦

第12週

1.     宋‧歐陽修【蝶戀花】「庭院深深深幾許」：詞

2.     宋‧蘇軾【江城子】「十

年生死兩茫茫，不思

量，自難忘」：詞

3.     余光中〈迴旋曲〉：現代詩

4.     鄭愁予〈賦別〉：現代詩

5.     洛夫〈愛的辯證〉：現代詩

*以上任選兩首授課

Ø  詩詞中愛情世界的情愁與意象

Ø  現代詩詞創意寫作（意象表達）

第13週

倫理

關係

1.     吳念真〈只想和你接近〉：散文

Ø  親子關係中的愛與疏離

Ø  腳色轉換：演述不同角色的心底話

Ø  廣告文案設計：以各種人際關係為內容，為聖誕節或新年的相關活動（或商品展場文創區）設計文宣

Ø  「台南文化創意產業園區」主題融滲式學習：文案設計

第14週

1.     劉墉〈不好也不壞的人〉：散文

Ø  人性的觀察與思辨

第15週

跨越

人我

樊雪春〈我看見我的女兒〉：散文（第十屆梁實秋文學獎散文創作類佳作）

Ø  跨越親子間習以為常的位置，便能彼此「看見」

Ø  越界：微小說創作

第16週

胡淑雯〈界線〉：散文

（第二十七屆時報文學獎散文首獎）

Ø  在人的社會裡有無形的貧富階級等若干界線，指出界線，才能消弭界線

Ø  修辭學習：細節之美

第17週

「群己關係」各班綜合座談或期末報告（視各系特質多元微調呈現）

第18週

期末考：閱讀寫作統一會考