第三單元：社會視野→融滲專業

週次

核心議題

指定閱讀

課程內容/活動

第1週

再見你真好

Ø  課程說明

Ø  小組暖身活動

Ø  寒假生活心智圖分組製作與口說分享

第2週

人物寫真

楊牧〈林沖夜奔──聲音的戲劇〉：現代詩

Ø  明．施耐庵《水滸傳》

Ø  悲情的身影：時代悲劇下的英雄輓歌

Ø  類型化人物 vs. 個性化人物

第3週

阿信（五月天）、王力宏〈在梅邊〉：現代歌詞

*第2-3週進度任選一篇授課

Ø  明代話本小說《杜麗娘慕

    色還魂》簡介

Ø  明．湯顯祖《牡丹亭》傳

    奇

Ø  浪漫主義傳奇人物：杜麗

    娘 vs. 柳夢梅

第4週

族群臉譜

吳妮民〈週間旅行〉：散文

（第卅四屆時報文學獎散文首獎）

Ø  關照社會不同族群、不同情境的生命議題

Ø  喚醒外界對居家照護的重視

Ø  臺灣高齡社會vs.外籍看護

第5週

1.     胡慕情〈手〉：散文

2.     夏曼‧藍波安〈海洋大學生（達卡安）〉：海洋文學

«  以上任選一篇授課

1.2016/ 3/23週三7-8節，E1301

 專家講座：

 賴俊雄（國立成功大學外文系特聘教授）：筆的力量──當代敘事困境與突破

Ø  外籍傭工的相關家庭＼社會議題

Ø  外籍配偶的生命故事

Ø  原民生活的美麗與哀愁──對原住民的理解與尊重。

＊閱讀敘事書寫講座：

 分學院舉辦：

 數位設計、商管學院

Ø  「新住民或原住民人物專訪」分組書寫與簡報

第6週

2.2016/ 3/31週四 5-6節，S708

專家講座：

  張正：有關移民工與多元文化──從燦爛時光書店談起

＊族群融合議題講座：

分學院舉辦：

工學院、人文學院

第7週

世代意象

1.《論語》選：古文

2 .三毛〈求婚〉：散文

＊   以上任選一篇授課

Ø  從經典中探析不同世代的倫理價值：舊經典‧新思維

Ø  流浪文學所呈現的中外世代價值觀與異域情感歷程

Ø  「故事繪本」分組創作

第8週

韓良露〈人生七味之旅〉：散文

Ø  人生不同階段的意象

Ø  不同國度＼省籍＼場域的世代差異

第9週

繳交期中考作業（由各班老師自行規定）

第四單元：人文關懷→實務運用

週次

核心議題

指定閱讀

課程內容/活動

第10週

鄉土印記

古蒙仁《虎尾溪的浮光》

〈萬邦之鄉〉：散文

Ø  人對土地的情感與省思

Ø  省籍情結的探討與融合

Ø  三分鐘短講+敘事散文習作：話我家鄉

Ø  舉辦「閱讀生命年輪」書展活動

第11週

1.     楊照〈氣味〉：短篇小說+詩

2.     林文月〈炒米粉〉：散文

＊以上任選一篇授課

Ø  少年成長小說：對泥土氣味的緬懷

Ø  故鄉的人情、風物與飲食文化：鄉野采風

Ø  臺灣小吃特搜

第12週

人文療育

倉央嘉措詩選

Ø  情感教育

Ø  超越情傷

第13週

1.     鍾文音〈巴黎──百遊不厭的藝術首都〉：散文

2.     ［戰國］宋．莊周《莊子．秋水》〈曳尾塗中〉：哲理文

  ＊以上任選一篇授課

Ø  夾敘夾議的旅行文學

Ø  與巴黎的文化精品暨人文藝術之美做心靈對話

Ø  以設辭問對表達安貧逍遙的精神生活與生命志趣

Ø  超然物外的灑脫哲學

第14週

自然之美

劉克襄〈荖濃溪畔的六龜〉：散文

Ø  自然書寫的視角與美感

Ø  動植物山水蟲魚鳥獸：人與土地／自然／萬物的對話與反思

＊2016.5.25週三7-8節 

「南臺文學獎」評審會

第15週

1.     唐．杜甫〈望嶽〉：五言律詩

2.     清．袁枚〈由桂林溯灕江至興安〉：七言絕句

＊以上任選一篇授課

Ø  自然脫俗的山水奇景：如詩如畫的絕美古色

Ø  登泰山而小天下

＊  搭乘灕江長線船可欣賞：

    桂林山水甲天下，陽朔山

    水甲桂林

＊ 新視界自然書寫習作：山水

有情天

第16週

陳幸蕙〈冬日隨筆〉：散文

Ø  如何看待大地的律動

Ø  四季自然變換象徵人世代謝

第17週

期末成果與回顧

＊計畫成果報告與驗收

第18週

期末考：閱讀寫作統一會考

第一單元：自我認知→創意書寫

週次

核心
議題

指定閱讀

課程內容/活動

第1週

相見歡

1.     本校大一學生中文能力檢測：前測

Ø  課程說明：

Ø  教／學新模式、

    閱讀／書寫新觀念

Ø  破冰活動／確立分組名單

第2週

自我

書寫

1.        王溢嘉〈讓你更像你自己〉

：散文

2.        楊佳嫻〈到達詩的反面：讀辛波絲卡〈寫履歷表〉〉：散文

*以上任選一篇授課

Ø  寫作是傾聽內在的聲音，讓我「更像我自己」。

Ø  自我概念的澄清與建立

第3週

1.        張愛玲〈天才夢〉：散文

2.        張讓〈這樣獨一無二的我〉

：散文

*以上任選一篇授課

Ø  「我」的複雜與獨特

Ø  如何自我認知與書寫：

自我素描

第4週

1.     白先勇〈寂寞的十七歲〉：短篇小說 

Ø  青春記事

Ø  「流光印象」學生分組代表演說

第5週

性別

認同

1.     周芬伶〈汝身 〉：散文

2.     沈宗霖〈髒話練習曲〉：散文

*以上任選一篇授課

Ø  女性覺醒與自我認知

Ø  男女大不同

Ø  增進兩性瞭解與互相尊重

第6週

1.     陳俊志（人間失格──一個高樹少年之死）：報導文學

2.     阮慶岳《愛是無名山》之〈日

以作夜〉：短篇小說 

*以上任選一篇授課

Ø  打破性別刻板印象

Ø  認知同性之愛

第7週

築夢

逐夢

1.     荊棘〈白色的酢漿草〉：短篇小說

Ø  從生命的困境至築夢的可能

Ø  破繭逐夢：心靈隨筆

第8週

1.     謝旺霖《轉山》序：

〈因為，我懷疑〉

Ø  從夢想的堅持到自我的完成

第9週

繳交期中考作業

第二單元：群己關係→溝通表達

週次

核心

議題

指定閱讀

課程內容/活動

第10週

人際

情感

1.     郝譽翔〈午後電話〉：散文

Ø  現代人際中有著莫名的疏離與孤寂。

Ø  佳句改寫

第11週

1.11/24楊宇帆（鳳梨王子）

及其父親講座：跨越那道高

牆──親子關係座談會

2.11/26許峰源（律師）

作家講座：翻轉命運──探索

人際關係

＊生命教育講座：分學院舉辦

第12週

1.     宋‧歐陽修【蝶戀花】「庭院深深深幾許」：詞

2.     宋‧蘇軾【江城子】「十

年生死兩茫茫，不思

量，自難忘」：詞

3.     余光中〈迴旋曲〉：現代詩

4.     鄭愁予〈賦別〉：現代詩

5.     洛夫〈愛的辯證〉：現代詩

*以上任選兩首授課

Ø  詩詞中愛情世界的情愁與意象

Ø  現代詩詞創意寫作（意象表達）

第13週

倫理

關係

1.     吳念真〈只想和你接近〉：散文

Ø  親子關係中的愛與疏離

Ø  腳色轉換：演述不同角色的心底話

Ø  廣告文案設計：以各種人際關係為內容，為聖誕節或新年的相關活動（或商品展場文創區）設計文宣

Ø  「台南文化創意產業園區」主題融滲式學習：文案設計

第14週

1.     劉墉〈不好也不壞的人〉：散文

Ø  人性的觀察與思辨

第15週

跨越

人我

樊雪春〈我看見我的女兒〉：散文（第十屆梁實秋文學獎散文創作類佳作）

Ø  跨越親子間習以為常的位置，便能彼此「看見」

Ø  越界：微小說創作

第16週

胡淑雯〈界線〉：散文

（第二十七屆時報文學獎散文首獎）

Ø  在人的社會裡有無形的貧富階級等若干界線，指出界線，才能消弭界線

Ø  修辭學習：細節之美

第17週

「群己關係」各班綜合座談或期末報告（視各系特質多元微調呈現）

第18週

期末考：閱讀寫作統一會考