單元：第二單元

教師：駱育萱    TA：林如玉

2012.09.24 各組組員分享畫手活動學習單

2012.09.24 第一次的心靈自由書寫

2012.10.01各組討論課文天才夢的關鍵詞

2012.10.01老師請同學分享今天最美好的事

2012.10.08各組討論關鍵詞的學習單

2012.10.08影片分享:享受吧!一個人的旅行

1.      第三週進行第一次的心靈自由書寫，老師撥放輕鬆的音樂，描述一下書寫規則，順便讓大家靜下心來，雖然一開始大家都很迷茫的不知道如何下筆，但藉由柔和的音樂和老師的舉例，大家開始書寫，認真的樣子好可愛。

2.      “我的手啊!我的手，我要…….”各組分享畫手活動的學習單，老師教大家活動規則，有些同學的答案，惹得大家哄堂大笑，有些同學想歐趴、有些想環島、有些想努力充實它們大學生活，一群充滿熱血的大一新生，我也跟著被渲染了。

3.      第四週我們進入張愛玲的天才夢，課堂上老師請同學們分享今天最美好的事，有同學說:「今天最美好的事是上國文課看到國文老師」老師回答:「我今天遇到最美好的事，就是聽到你這句話」。

4.      第五週進行”關鍵詞”的學習單，藉由周哈里窗理論來舉例學習單中”我”的關鍵詞，TA學姊舉例”盲目我”即是也許我不知道我自己很聰明，但別人卻知道我很聰明，雖然大家不贊同學姊真的很聰明，但是大家很快地就了解此理論的意思。

5.      影片片段分享”享受吧!一個人的旅行”，片中提到各個城市的關鍵詞:EX:羅馬的關鍵詞為”性感”、倫敦的關鍵詞是””窒息……等等，接著各組組員討論自己家鄉的關鍵詞。

6.      於課堂上瀏覽閱讀.生命.書寫的社群，給大家介紹，分別有討論版及留言板，請大家有空多多上去留言及參與討論。