第6~8週工作紀錄
by 郭乃綺, 2012-11-10 02:49, 人氣(1044)
時間：第六、七、八週（101 / 10 / 18,19,25,26 11 / 1,2 ）
地點：K304、I301、圖書館E12
單元：活在當下、生活切面
教師：陳憶蘇
TA：郭乃綺
一、課程（活動）照片及說明
二、內容與省思
地點：K304、I301、圖書館E12
單元：活在當下、生活切面
教師：陳憶蘇
TA：郭乃綺
一、課程（活動）照片及說明
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| 2012 / 10 / 18,19〈遙遠〉之佳句仿作。 | 2012 / 10 / 25,26 圖書館導覽。 |
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| 2012 / 10 / 25,26 利用圖書館討論室讓學生討論，建立辭庫。 | 2012 / 11 / 1,2 〈我在〉課文講解，讓學生找出文本中的「我在」。 |
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| 2012 / 11 / 1,2 期中考前之重點複習。 | 2012 / 11 / 1,2 觀看「深夜加油站遇見蘇格拉底」影片。 |
二、內容與省思
- 〈遙遠〉一文中，老師藉由"眺山望海"讓學生聯想出更多相關成語，再講解文本內容，最後分享關於遙遠之經典語句，進行佳句仿作。
- 在圖書館導覽中，圖書館館員向學生介紹圖書館內有的資源以及館內相關規定，希望學生能有效利用資源及遵守館內相關規定。
- 在圖書館內的討論室，由老師講解〈冬日隨筆〉一文，再由TA帶動討論，建立可以形容環境的辭庫，幫助學生更容易完成短文寫作。
- 老師點出〈我在〉一文中作者提到感覺之在，引導學生了解每段文章我在的意義，以及讓學生思考「什麼時候你才覺得自己存在當下？」。
- 為了第九週期中考，老師再次做考前重點複習，以及考試相關說明。
- 配合「我是？我在！」單元，讓學生觀看《深夜加油站遇見蘇格拉底》影片。
- 工作省思：在這三週的課程中，學生之間越來越熟，和老師及TA的互動也越來越多，我發現在進行成語聯想時，大家都很踴躍發言，似乎上課氣氛也漸漸熱絡，希望這狀況可以持續保持。而「真人圖書館」也即將完稿，我發現在書寫部分，仍然還需繼續努力，希望能幫助他們培養閱讀習慣及加強書寫能力。
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