2012.12.05 真人圖書館（A）葉倖爾-相互扶持。

2012.12.05 真人圖書館（B）徐雅襟-愛情官能天后。

2012.12.05演講：用黑白的眼睛看的彩色世界 講者：蛙大(楊明晃) 。

2012.12.12 真人圖書館（A）黃郁雯-夜市GO！GO！ GO！

2012.12.12 真人圖書館（B）蔡倖嘉-回家。

2012.12.12 課程：我的另類家人。

2012.12.19 真人圖書館（A）蕭筑文-我與他相遇。

2012.12.19 真人圖書館（B）魏妤真-獨特的地方。

《面對一屋子沉默的家具》討論朗讀方式。

《面對一屋子沉默的家具》上台朗讀。

2012.12.26 分享其他班級的報告。

2012.12.26 真人圖書館（A）黃琳筑-Adventure Road。

2012.12.26 真人圖書館（B）吳怡瑩-樂觀。

2012.12.26 課程：燈與書桌。

2013.01.02 真人圖書館（A）卓佳穎-Archer的Life樂章。

2013.01.02 真人圖書館（B）傅虹瑋-熱情的南彰化。

2013.01.02成果分享與回饋：作品集。

2013.01.02 成果分享與回饋的企管乙觀眾。

2013.01.02 公布這學期的奬主。

2013.01.02 頒發獎勵。

第十三週

1. 真人圖書館第八館：葉倖爾（A）-相互扶持和徐雅襟（B）-愛情官能天后。第一本是在描述友誼之間的點點滴滴。第二本則是描述自己所愛的作家書籍。

2. 課程書寫《物與我的深情對話》：請同學們自行帶一件跟自己有關的物品，並寫出一篇文章。

3. 專題演講：蛙大《用黑白的眼睛看彩色的世界》。講者的演講是要傳達他拿攝影機騎單車的旅程和蓋一間“蛙大咖啡”的種種。

第十四週

1. 真人圖書館第九館：黃郁雯（A）-夜市GO！GO！GO！和蔡倖嘉（B）-回家。第一本是在說夜市跟他之間所產生的關係；第二本則是描述他在外地讀書回家後的感受。

2. 課程：《我的另類家人》隱地，家具和人到底維持者一種怎樣的關係？透過家具，我看到自己一頁的成長史。

3. 課程：《虞美人（少年聽雨）》蔣捷，不同階段所經歷的情境，快速跳接成為三幕人生縮影。

第十五週

1. 真人圖書館第十館：蕭筑文（A）-我與他的相遇和魏妤真（B）-獨特的地方。第一本描述作者與他（鼠）之間的關係；第二本則是他生活中對他來說獨特的地方是哪裡。

2. 課程：《面對一屋子沉默的家具》朵思，在寂靜的已沉睡的夜中、在屋子沉默的家具中，這些其實無聲的聲音，在寂寞的心卻是餘音嫋嫋。

3. 課程：《一盞風燈》梁放，這個男孩，後來在生活的洪流裡，自覺未曾穩牢地捉住什麼，頻頻尋覓那種種失落，卻已不再受已失的所干擾……

4. 分組朗讀《面對一屋子沉默的家具》：由各組的組員集思廣義要如何朗讀這篇文章，讓他們能更了解這篇文章的意義與感受。

第十六週

1. 真人圖書館第十一館：黃琳筑（A）-Adventure Road和吳怡瑩（B）-樂觀。第一本是在描述他高中住宿的生活；第二本是作者想描述一本影響他很深的書籍。

2. 課程：《燈與書桌》何寄澎，我知道數十年間與之伴生的哀、喜、欣慰、愧悔等種種情懷，永遠不會消失。

3. 小組討論：從書桌功用的改變可以看到人生的不同階段，在「妻子」與「父親」身上展現了哪些不同的生命情境？

4. 書寫：練習以「三階段」的結構來書寫自己某一段時間的變化。

第十七週

1. 真人圖書館第十二館：卓佳穎（A）-Archer 的Life樂章和傅虹瑋（B）-熱情的南彰化。第一本是在描述作者從小時候與音樂的接觸；第二本是描述著作者他從小長大的地方南彰化。

2. （A、B）成果分享與回饋：一學期即將結束，請同學們把自己的學習單和真人圖書館各自做成一本書來展示。

工作省思

BEAR Teacher：

STAR TA：

      時間總是過得非常快，一學期就這樣結束了，看了同學們在寫作方面有所成長，感到非常開心。在最後一週辦的成果分享與回饋，看到他們所製作的書籍，感受到新生代的活潑與朝氣，這更令我期待下學期的到來。